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初中欺凌预防教育中的心理辅导策略研究论文
摘要：本文针对当前初中校园欺凌现象的严重性，探讨心理辅导策略在欺凌预防教育中的应用，旨在为初中校园欺凌的预防和控制提供有效途径。文章通过分析初中生心理特点、校园欺凌现状及其危害，提出相应的心理辅导策略，为初中教育工作者和心理健康教师提供参考。
关键词：初中；欺凌预防；心理辅导；策略
一、引言与背景
（一）初中生心理特点与校园欺凌的关系
1.初中生心理发展特点：初中阶段是青少年生理、心理发展的关键时期，个体处于青春期的起始阶段。在这一时期，学生的心理发展具有以下特点：自我意识逐渐增强，容易产生独立、自主的愿望；情绪波动较大，容易受到外界因素的影响；同伴
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