《改造我们的学习》课件50张.pptxVIP

;同学们，我们学过毛泽东这位伟人的一首很有气魄的诗词是《沁园春?长沙》，哪位同学可以给我们大家背诵一下呢？

《沁园春?长沙》以宏伟的气势和强烈的激情感染了我们每一位同学。

今天，我们一起来学习毛泽东同志的一篇论辩性很强的文章《改造我们的学习》。;实践出真知，

做事有所得。

万物求道理，

曲直见是非。;为什么现在很多人越来越讨厌“专家”？;为什么现在很多人越来越讨厌“专家”？;1.了解毛泽东生平和本文的写作背景，以及在当时的重要意义。

2.通过对文中重要语句的分析，理解文章的深刻内涵，提高对理论联系实际的重要性的认识，树立实事求是的学风。

3.鉴赏文章准确、严谨、生动、活泼的语言特点。

4.分析文章运用的举例论证、对比论证、引用论证等论证方法，厘清论证思路。

;;毛泽东在诗词创作上亦称巨擘，代表作品如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。

他的诗词里包含着他咏叹景物、军事指挥、治国领导、人际交往等思想和体验，是中华民族一笔巨大的精神财富。

主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》等。;

左倾机会主义：

左：政治上属于革命的、进步的，左倾是激进冒险主义、机会主义，左倾机会主义又是左倾冒险主义。

右倾机会主义：

右：政治上属于保守的、反动的，右倾是保守主义、投降主义。右倾机会主义又是右倾投降主义。;;既是全文的中心观点，也标明了文章的论述范围——如何彻底改变学风方面的问题。;肤浅（fū）谆谆（zhūn）逻辑（jí）

谬种（miù）有的放矢（shǐ）

华而不实（huá）钦差（qīn）

竹笋（sǔn）臆造（yì）滥调（làn）;字词积累;闭塞眼睛捉麻雀:比喻盲目行事，没有明确的目标。塞:堵。;初读课文。

【思考1】快速浏览课文，梳理行文思路。

【明确】开篇立论：提出要改造学习。

第一部分（一）：总结历史和经验。

第二部分（二）：指出党内存在的问题及危害。

第三部分（三）：把“主观主义”和“马克思列宁主义”两种态度相对照。

第四部分（四）：提出改造学风的??议。;初读课文。

【思考2】概括全文的论证结构。

【明确】采用了层进式的论证结构，即先提出主张，再分析问题，最后提出建议。;研读课文。

【思考1】研读第一部分

1.这一部分的中心观点是什么？

【明确】中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。;【思考1】研读第一部分

2.这一部分有什么作用？

【明确】点明马克思列宁主义和中国革命的具体实践相结合的深刻历史，点明坚持正确的方向的重要性，为下文提出存在的弊端做了铺垫。;【思考2】研读第二部分

1.这一部分提出了党内存在的哪些缺点？有何弊端？

【明确】缺点：①不注重研究现状；②不注重研究历史；③不注重马克思列宁主义的应用。

弊端：这种作风害了我们的许多同志。;【思考2】研读第二部分

2.思考为什么当时许多马克思列宁主义的学者在研究历史时也是“言必称希腊”。

【明确】1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，成为世界列强瓜分的对象。为使中国强盛起来，不少有志之士到英、法、德、日等强国去学习；俄国十月革命胜利之后，又有不少人到苏联去学习。在当时，学习外国形成一股风气，特别在知识分子中，影响很大，这也影响到我们党内，但不少人的学习方法是教条主义的，搞历史研究时只是习惯于生搬硬套外来的东西，却不重视研究本国的历史和现状，故而也是“言必称希腊”。;【思考3】研读第三部分

1.试概括两种对立的态度。

【明确】一种是主观主义的态度，不实事求是，无的放矢，危害革命，是反科学、反马克思列宁主义的，是党性不纯的一种表现；另外一种是马克思列宁主义的态度：实事求是，有的放矢，是无产阶级党性的表现。;【思考3】研读第三部分

2.这一部分的主旨在“反复地说明”，是不是第二部分的简单重复？试从论证角度、论证方法方面作简要分析。

【明确】不是。作者是从不同的角度，运用不同的方法加以论证，使论证更加充分。从论证角度来说，这部分虽也谈到主观主义的表现、危害等，但在概括归纳其表现的基础上又作了进一步分析，将其分为做研究工作的和做实际工作的两种类型，并指出其主观主义的表现特点，在揭示其危害的同时还揭露出它的实质，指明对待它应有的态度。同时，在这部分中不是单写主观主义的态度，而是将它与马列主义的态度相对照，从而更加突出了改造学风的迫切性。从论证方法来说，第二部分主要运用例证法，这一部分则采用比证法、喻证???和引证法等，综合运用多种手法，增强了说服力。;【思考4】研读第四部分

1.试概括改造的建议。

【明确】①提出系统地周密地研究周围环境的任务。②聚集人才，分工合作，研究近