《登岳阳楼》《念奴娇过洞庭》课件15张.pptxVIP

山河壮美牵人心吾辈循迹复揽胜《登岳阳楼》、《念奴娇·过洞庭》比较阅读

学习目标：1.吟咏诗韵，感受抑扬顿挫的节奏美。2.置身诗境，欣赏气象宏伟的意境美。3.归纳总结，学会利用思维导图梳理学习要点。

活动一:因声求气，与诗人相遇请同学们尝试诵读诗歌，说说你最想和谁相遇同游洞庭？小人多，被诬陷

登岳阳楼（杜甫）昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。朗读诗歌，读准字音和节奏，读出情感

念奴娇·过洞庭洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷，着我/扁舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江，细斟/北斗，万象/为/宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！朗读诗歌，读准字音和节奏，读出情感

活动二:置身诗境，与诗人同游共话1.请同学们从两首诗词中找出写景的诗句，比较两位古人笔下的洞庭湖景有何异同。2.请结合诗歌内容和写作背景分析两位古人所抒发情感的异同。要求：小组合作探究，结合表格，把握重点，时间为4分钟。

活动一:1.请同学们从两首诗词中找出写景的诗句，体会洞庭之美，比较诗人笔下洞庭湖景有何异同。诗歌题目写景诗句选取意象意境特点（同）意境特点（异）写景手法《登岳阳楼》《念奴娇·过洞庭》吴楚东南坼，乾坤日夜浮。湖水乾坤恢宏阔大气势磅礴动荡不息平静澄澈明亮夸张夸张、比喻、对比、俯仰结合玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶、素月分辉，明河共影，表里俱澄澈湖水扁舟月、银河

活动二：2.一切景语皆情语，请结合诗歌内容和写作背景分析诗人所抒发情感的异同，并且有感情的朗读。诗歌诗句对应情感相同《登岳阳楼》《念奴娇·过洞庭》昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。今昔哀叹祖国山河的热爱漂泊孤独年老多病忧国忧民玉鉴琼田三万顷表里俱澄澈、肝肺皆冰雪万象为宾客、扣舷独啸，不知今夕何夕心胸开阔、热爱美景高洁的人格超然物外，乐观豁达热爱

活动三：结合本课内容，归纳学习内容，梳理思维导图。（请各位同学积极主动上台展示）

洞庭湖《过洞庭》张孝祥《登岳阳楼》杜甫景—湖水、扁舟、月、银河（平静、澄澈、明亮）景—湖水、乾坤同：恢弘、阔大情—今昔哀叹、热爱山河、孤独衰老、病弱漂泊、忧国忧民情—心胸开阔、人品高洁、超然、乐观豁达手法：夸张、化静为动手法：比喻、夸张、俯仰结合同：夸张

巩固提高1.请同学们结合本节课学习内容参考高考诗歌出题方式开动脑筋自由组题。例：将刘禹锡的《望洞庭》与杜甫的《登岳阳楼》进行对读，分析二者写景抒情的异同。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。2.请同学们回忆含有“扁舟”这个意象的诗词，并且总结它蕴含的不同情感？（结合校本教材P183页内容）

景：同:都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟壮丽。异:杜诗运用了对偶、夸张的修辞手法，突出了洞庭湖的壮阔，而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。情：《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀；《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。

2.扁舟①皈依自然，天人合一的“宇宙意识”和自由精神例如：玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。（《念奴娇过洞庭》张孝祥）②放浪江湖，隐逸生活例如：小舟从此逝，江海寄余生。（《临江仙夜饮东坡醒复醉》苏轼）③羁旅天涯，游子漂泊亲朋无一字，老病有孤舟。（《登岳阳楼》杜甫）