《修辞立其诚》课件.pptxVIP

;现在很多学生写出的文章总感觉不能打动人，其中一个重要原因就是没有真情实感。写文章时常常东拼西凑，生编硬造，千篇一律，给人似曾相识之感。

那么，如何才能改变这种现状呢？孔子说：“修辞立其诚。”“修辞”就是修饰词句，是写作。“立其诚”就是写文章要实在、诚实，写真话，抒真情。由此看来，文章能打动人的第一要务就是要有真情实感，要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现。

;“真”和“善”是人类美好的品格，也是长期以来哲学领域探讨的重要话题。《修辞立其诚》关注的是“真”，《怜悯是人的天性》关注的是“善”。

《修辞立其诚》基于“诚”这个核心概念进行阐释，就“立其诚”的三层含义，由修辞到为人，展开了深入的思考和阐述。作者运用唯物主义观点，对在“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判，强调做人要“说真话、讲实话”，具有深刻的现实意义。学习时应注意把握文章的观点，思考其对我们立身处世的启发意义。

《怜悯是人的天性》在批评霍布斯“人天生是恶人”观点的基础上，用事实指出，善是人的本性，怜悯心作为一种善，是人类最普遍和最有用的一种美德。怜悯心对于人类生活，对于调节人与人的关系具有重要意义。卢梭把怜悯心视为先于理性思考而存在的一种纯自然的人类天性和情感，这一观点很有启发性。但是，人作为“一切社会关系的总和”（马克思）,其天性究竟是“自然本性”还是社会实践活动的产物？请在学习中认真探究“人的怜悯心从何而来”这一论题。

阅读这两篇文章，首先要理解其中的关键概念，了解作者的立场与历史背景，仔细梳理作品的论述思路，整体把握和领会文章的思想内涵及其秉持的价值观念，在此基础上探究文章在选择和运用材料方面的特点及其论证风格。两篇文章都蕴含着理性的探索精神和深刻的人生智慧，又体现出深挚的人文关怀，富有理趣，阅读时注意体会。;1.把握文章的观点，梳理作品的论证思路。

2.探究文章在选择和运用材料方面的特点及其论证风格。

3.思考对我们立身处世的启发意义。;文本常识积累·了解作者;文??常识积累·了解作者;文本常识积累·创作背景;文本常识积累·资料链接;曲学阿世：指歪曲学术（指曲解经典的原义）来迎合世俗。

哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。

顺风使舵：比喻顺着情势改变态度(含贬义)。

错综纷繁：指头绪纷繁，变化多端。;君子进德修业。忠信所以进德也。修辞立其诚，所以居业也。

——《易传·文言》

;初读课文。

【思考1】翻译并理解下面的句子

①道恶乎隐而有真伪？

【明确】大道隐藏于哪里，才(使原本浑朴的世间)有了真伪之分？

②因也者,无益无损也。……因也者,舍己而以物为法者也。

【明确】所谓顺应，就是不增不减。……所谓顺应，就是舍弃自己的

主观成见而以外物为法则。

③务正学以言，无曲学以阿世。

【明确】一定要端正学风(指谨守儒家正学)来说话，不要歪曲学术

(指曲解经典的原义)来迎合世俗。;【思考2】作者是如何提出文章的中心议题的？

【明确】文章开篇引用《易传·文言》中的名句，指出这是“发言著论写文章”的原则，并对“立其诚”重新定义，从历史的角度对其进行重新界定，强调古代儒家谓之为“诚”，就是现代所谓的“真”。至此，本文的中心议题“立其诚”就呈现在读者面前了。;【思考3】理解文章内容

1.文章将“立其诚”的含义概括为哪三点？应如何理解？

【明确】作者认为，“立其诚”应包括“名实一致”“言行一致”“表里一致”等三个方面。“名实一致”，就是言辞或命题与客观实际一致；“言行一致”，也就是理论与实践一致，思想与行动一致；“表里一致”，即心口一致，口中所说的与心中所想的应该一致。;【思考3】理解文章内容

2.从文中看，应如何认识客观世界？

【明确】哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。首先，正确认识客观世界应力求避免主观的干扰；其次，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。;【思考3】理解文章内容

3.“修辞立其诚”的最起码的要求是什么？怎样才能做到这一点？

【明确】文中强调，把自己的真实见解表达出来，应是“修辞立其诚”的起码要求。人们把自己的真实想法隐藏起来，主要是因为不正常的社会关系所造成的，这种不正确的人心扭曲必须改变，而改变的方法就是说真话、讲实话。;【思考3】理解文章内容

4.文中作者引用了《心术上》中的名言主要是为了说明什么道理？

【明确】引用的这段话是说，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，力求外物的本来面目。换句话说，认识外物要尊重其客观性，力求避免主观的干扰，尽量排除主观因素对认识的影响。;【思考3】理解文