沪科版七年级数学下册（2024版）9.1.1 分式的概念 课件.pptxVIP

第9章分式9.1.1分式的概念

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标了解有理式的定义，理解分式的定义，能判断代数式是否为分式。01掌握分式有意义、无意义及值为零的条件，并会推断分母中字母的取值范围。02通过类比分数与整式，运用类比转化思想研究数学问题，提高逻辑推理能力。03

02新知导入问题1：一个长方形的面积为20m2,如果它的长为am，那么它的宽为____________m.问题2：某超级杂交稻育种基地有两块稻田，第一块稻田??hm2，每公顷产超级杂交稻??kg；第二块稻田??hm2，每公顷产超级杂交稻??kg，则这两块稻田平均每公顷产超级杂交稻_____________________kg.你能用分数的形式表示吗？??

03新知探究?共同特征：1.形式上都具有分数的特征2.分子和分母都是整式3.分母中都含未知数区别：整式的分母中不含字母你还能列举出几个这样的例子吗？并判断其他学生举的例子是否符合条件。

归纳??正如分数可看成两个整数相除的商一样，分式是两个整式相除的商.

03新知探究???

03新知探究?

03新知探究整式和分式统称为有理式.有理式整式分式

03新知探究例1??如无特别说明，本章出现的分式都有意义，即其分母都不等于零。

03新知探究例1??

03新知探究?

04课堂练习【知识技能类作业】必做题：?CD

04课堂练习【知识技能类作业】必做题：?C

04课堂练习【知识技能类作业】选做题：??-2??

04课堂练习【综合拓展类作业】??

05课堂小结???

06作业布置【知识技能类作业】?BBD

06作业布置【综合拓展类作业】??

07板书设计分式需要满足的三个条件：分式有无意义条件：分式的值为0的条件:9.1.1分式的概念习题讲解书写部分