湘教版一年级音乐下册教案.pdfVIP

第一课勇敢的鄂伦春

教学目标：

1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生爱

少数民族的感情。

2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

教学重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

教学难点：歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准与咬字吐字

用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。

第一课时

一、组织教学：

二、导入新课：

1.师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？

老师给予肯定。

师：你知道那些少数民族呢？生：答。

老师也了解到一些少数民族的知识，我们来看一下。课件展示，看完后问

学生知道了什么？

2、今天我们再来了解一个少数民族一一鄂伦春族。老师带领大家走进鄂伦

春，了解与鄂伦春相关的知识。课件展示。

我们己经知道了鄂伦春的这么多知识，老师今天还给大家带来一首好听的

鄂伦春民歌，想不想听？

三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

1.播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？

2.请同学们打开书p6,观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。

3.再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里

干什么呢？

4.有节奏地朗读歌词。

（1）带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。

2（）师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏与歌词师：连续八分音符的

节奏，像奔跑着的什么声音？

3（）学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。

5.跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏（如果没有会唱的学生由老

师分句教唱）

6.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪”

“日夜巡逻”与每个乐句结尾两拍的长音

7.生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师一一XXX，请回座位上。

8.分两大组接唱歌曲

9.学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句与时纠正指导。

10.如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧

严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？

11.自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱

四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》

过渡语：大家真聪明，这么快就能一起把歌唱下来，如果你能把歌词背下

来唱那就更棒啦!

五、小结

这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌一一《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇

敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春

一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！

第二课时

一、情境引入

教师头戴小鹿头饰：小朋友们，大家好！我是森林里的小鹿，今天，我

想邀请大家到森林里去郊游（课件：出示森林图片，背景音乐《小鹿，小鹿》）

师：森林里有许多可爱的小动物，我们来看看都有谁呀！

（课件：逐一出示各种小动物图片）

师：我还给大家带来一首好听的儿歌，请小朋友们轻轻拍手为我伴奏好

吗？

（教师拍手读两遍歌词，适当做简单律动）

二、学唱歌曲

师：小朋友快瞧，那里有一群我的小伙伴唱着歌向我们跑过来了

（课件：出示一群奔跑的小鹿，同时播放歌曲录音）

师：现在我们来到了森林游乐园，大家看，这只看门的小鹿好象有话要对

我们说C

三、游戏创编

学生戴上各种小