高中历史《中外历史纲要（下）》教材问题注解和课后题答案大全 加页码 简化版 加页眉.pdfVIP

2025年《中外历史纲要（下）》教材思考和课后题志民老师整理

《中外历史纲要》下册教材问题注解和课后题参考答案

第一单元古代文明的产生与发展

第1课文明的产生与早期发展

1.【学思之窗P.5】这段话表现了法老怎样的地位？

答案提示：法老被视为神和真理的代表，直接控制着法律，能够根据自己的意愿随时发布命令，并且他的命令永

远被认为是正义的，因此至高无上。

2.【学思之窗P.6】印度神话中用人体不同部位比喻不同种姓，有什么寓意？

答案提示：这段史料告诉我们，古代印度人认为，种姓制度从人类产生之初就出现了，强调其神圣不可变动的特

性。

2.【思考点P.5】古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的

特点？

答案提示：根据课文内容回答即可。主要目的是提高学生总结概括课文基本内容的能力，从而加强历史解释的能

力。（要求学生在学习第一子目时，能够理解埃及是尼罗河的赠礼，埃及的历法根据尼罗河的涨落规律制定，使用

的书写材料的原料来自尼罗河中的植物。尼罗河还提供了通道，有助于埃及的统一。两河流域也依靠境内河流发展

农业，早期的国家因征战逐步被统一起来，因河流泛滥时间不定，所以有洪水和方舟传说。）

3.【问题探究P.7】孔子和苏格拉底都是这一时期的思想家，了解他们的思想，并探讨其中一位对

其所处时代的影响。

答案提示：阅读反映苏格拉底思想的著作，主要是柏拉图早期的著作如《苏格拉底的申辩》《理想国》等，了解

苏格拉底的主要主张：他认为当时雅典和希腊城邦并未能使公民变得更好，片面追求平等，导致在城邦施政中出现

了诸多问题，主要是公民不知正义为何物。据此，他提出了自己理想的政治制度。但雅典人并未接受他的主张，反

而在公元前399年将他处死。

孔子生于春秋时期的社会变革时代。他顺应形势创办学校，整理文化典籍，培养了一批学生，并且就个人与国

家、人与人、人与自然的关系提出了一系列有独创性的看法，对后世2000多年中国的历史发展产生了重大影响。

儒家思想自汉武帝以后成为中国文化正统，一直影响着中国的政治和文化。

4.【学习拓展P.7】以一个古代文明为例，查找资料，看看考古发现如何改变了人们对古代文明的

认识。

古代印度文明是世纪初被考古学家发现的，印度文明史因这一发现被上推到公元前千纪。古代

答案提示：203

西亚文明的认识与19世纪以来的考古发现相关，最初只有《圣经》的零星记载，后来发现大量遗址、泥版文书，

才发现了苏美尔、阿卡德和古巴比伦。《汉谟拉比法典》也是考古学家在伊朗高原南部的古代埃兰遗址发现的。埃

及的象形文字被释读后，引发考古热潮，相继发现了大量文物和文献；古代希腊的爱琴文明也是通过19世纪以来

的考古被发现的。学生要通过这个活动明白历史研究需要不断了解学术前沿。

第2课古代世界的帝国与文明的交流

1.【学思之窗P.9】这是柏拉图关于古希腊人居住范围和特点的描绘。结合示意图，想一想古希腊

人的殖民扩张有什么特点。

答案提示：埃及和古巴比伦王国都是直接把被征服地区变成本国的统治地，后来的波斯帝国、马其顿亚历山大帝

国和罗马帝国也都把被征服地区变成直接统治的行省。而古希腊人在海外建立了众多独立于母国的城邦，并没有形

成统一帝国。

2.【思考点】本课设置两则

第一则【思考点P.8】在第一子目：“哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？”

第二则【思考点P.12】在第三子目：“为什么字母文字会广泛流行？”

答案提示：第一则【思考点】概括课文的基本内容，在可能的条件下作进一步的引申：农耕文明需要新的土地、

金属和马匹等，统治阶级要追求更多土地以获得税收；农耕地区有比较先进的组织系统，能够动员人力、物力等。

第二则【思考点】需要从字母文字符号少、易于记忆、书写简便、有固定读音等方面着眼，而埃及象形文字和两河

流域楔形文字都有大量符号需要记忆。

3.【问题探究P.13】阅读上述材料，概括罗马与汉朝、安息交往的情况。

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2025年《中外历史纲要（下）》