23月光曲（公开课）（3）.pptxVIP

;;披上银纱格外清幽微波粼粼

洒遍银光越升越高穿过微云;学习目标：

1、文中哪些地方可以体现盲姑娘对音乐的热爱？

2、贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听？

3、为什么弹完一曲又一曲，从中你体会到什么？

;;第一次对话;品读课文;贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”;品读课文;思考：贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？;阅读第9自然段，皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到了海上明月升起的哪几幅奇丽的画面？;根据上面文字的描述，正确排序。;第一幅：月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。;第二幅：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。;第三幅：忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。???月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……;他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……;月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。;他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……;月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。;他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来……;她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。;我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福！

——贝多芬;兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。;兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。;想象一下，贝多芬飞奔回客店时的心情是怎样的。;听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。