9.1《走进气象站·气象播报员》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动浙教版.docx

9.1《走进气象站·气象播报员》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动浙教版

主备人

备课成员

教材分析

《走进气象站·气象播报员》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动浙教版，本章节内容紧密围绕气象学基础知识，旨在引导学生了解气象站的运作，学习气象播报的基本技能。通过实践活动，让学生在探究中学习，提高科学素养和动手能力。

核心素养目标分析

培养学生对气象科学的兴趣，提高观察能力和数据分析能力。通过实践活动，发展学生的合作探究能力，培养严谨的科学态度和责任感。同时，强化学生的信息素养，使其学会收集、整理和应用气象信息。

学情分析

五年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的年龄阶段，对自然现象和科学知识充满兴趣。在知识层面，学生对天气现象有一定的了解，但气象站运作和气象播报的具体过程较为陌生。在能力方面，学生具备基本的观察能力和简单的数据分析能力，但缺乏系统性的气象知识体系和播报技巧。在素质方面，学生的合作意识和探究精神有待提高，部分学生可能存在对科学实验的畏难情绪。

行为习惯上，学生在课堂上通常能够积极参与，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高等问题。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，如影响课堂氛围、学习效果等。针对这些情况，本节课将通过实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力、分析能力和合作精神，同时引导学生养成良好的学习习惯，为后续学习打下坚实基础。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：气象站模型、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：气象数据收集软件、气象知识视频资料

-教学手段：多媒体课件、气象观测工具（如温度计、湿度计）、小组合作学习材料

教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）利用多媒体展示不同天气现象的图片，激发学生对气象学的兴趣。

（2）提问：“同学们，你们知道气象站是做什么的吗？气象播报员又是做什么的呢？”引导学生思考。

（3）简要介绍气象站的作用和气象播报员的工作内容，为新课学习做铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解气象站的基本结构，包括观测区、数据处理区、发布区等。

（2）介绍气象观测的基本工具，如温度计、湿度计、风速计等。

（3）演示气象数据的采集、处理和发布流程。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）分组活动：将学生分成小组，每组准备一个气象观测工具，进行实地观测。

（2）数据记录：指导学生记录观测到的温度、湿度、风速等数据。

（3）数据分析：引导学生对观测数据进行初步分析，如计算平均温度、最大风速等。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）如何准确记录气象数据？（回答：使用标准气象观测工具，按照规范操作，记录数据时注意单位）

（2）如何处理观测到的异常数据？（回答：分析异常原因，如仪器故障、人为误差等，决定是否保留或重新观测）

（3）如何将观测数据用于气象播报？（回答：根据数据变化趋势，预测天气情况，结合实际情况进行播报）

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

（1）回顾本节课所学内容，强调气象站的作用和气象播报员的工作。

（2）总结气象观测的基本步骤，包括观测工具选择、数据记录、数据分析等。

（3）引导学生思考如何提高气象观测的准确性和实用性。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）气象知识科普书籍：《天气的故事》、《气象探秘》等，这些书籍能够帮助学生深入了解气象学的知识，拓展视野。

（2）在线气象教育平台：如国家气象局官方网站，提供丰富的气象科普资料，包括天气预报、气象知识问答等。

（3）气象实验工具：购买或自制气象观测工具，如风速计、温度计、雨量计等，让学生亲自动手进行气象实验，加深对气象现象的理解。

2.拓展建议：

（1）家庭气象观测站：鼓励学生在家中设立一个简单的气象观测站，记录每日的气温、湿度、风速等数据，并与学校观测数据进行对比分析。

（2）气象新闻报道：指导学生观看或收听气象新闻报道，学习气象播报员的语言表达方式和专业术语。

（3）气象科学实践活动：组织学生参观气象站，实地了解气象观测设备和气象工作者的工作，增加对气象科学的感性认识。

拓展内容详细说明：

（1）气象知识科普书籍：这些书籍能够帮助学生系统地学习气象学的基础知识，如大气运动、气候变化、天气预报等。通过阅读，学生可以了解到气象学的发展历程和科学原理，提高科学素养。

（2）在线气象教育平台：国家气象局官方网站提供了一系列气象科普资料，包括天气预报、气象灾害预警、气象科普文章等。学生可以通过这些资源，了解必威体育精装版的气象动态，