第18课 从九一八事变到西安事变（Word教学设计）2023-2024学年八年级上册初二历史同步备课（部编版）.docx

第18课从九一八事变到西安事变（Word教学设计）2023-2024学年八年级上册初二历史同步备课（部编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“从九一八事变到西安事变”为主题，以部编版八年级上册历史教材为依据，通过分析九一八事变和西安事变的历史背景、过程及影响，引导学生理解民族矛盾激化的历史进程，增强爱国主义情感。教学设计注重结合课本内容，引导学生进行自主学习、合作探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解民族危机与民族觉醒的关系。

2.提升学生史料实证能力，通过分析九一八事变和西安事变的历史资料，增强对历史事件的认知。

3.增强学生家国情怀，体会民族抗争精神，培养爱国主义情感。

4.培养学生时空观念，认识中国近代史上的重大事件及其历史地位。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此之前已学习了中国近代史的基本知识，对辛亥革命、五四运动等历史事件有所了解。但针对九一八事变和西安事变的具体历史背景、过程和影响，学生的认识可能较为模糊，需要进一步深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史事件具有较高的好奇心，愿意主动探索历史真相。他们具备一定的阅读和分析能力，但可能缺乏对历史事件深入思考的能力。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过文字资料学习，有的则更偏好图表和图像辅助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习九一八事变和西安事变时，可能对复杂的历史事件背景感到困惑，难以把握事件的内在联系。此外，学生可能对历史人物的评价产生分歧，难以形成客观、全面的认识。针对这些困难，教师需引导学生进行合作探究，通过小组讨论、角色扮演等方式，帮助学生突破学习障碍。

教学资源

-教材：部编版八年级上册历史课本

-图片资源：九一八事变、西安事变相关历史图片

-影音资料：九一八事变、西安事变的历史纪录片或新闻报道

-信息化资源：在线历史资料库、历史教育网站

-教学手段：多媒体投影仪、电子白板、网络教学平台

-教学工具：卡片、图表、时间轴等辅助教学工具

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放九一八事变相关历史影像资料，引导学生观察并思考：“这一历史事件对当时的中国和世界产生了怎样的影响？”

2.提出问题：“同学们，你们知道九一八事变和西安事变吗？它们之间有什么联系？”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课主题：“从九一八事变到西安事变”。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解九一八事变的背景、过程及影响，用时5分钟。

-背景介绍：九一八事变前，日本帝国主义对中国东北的侵略野心日益膨胀。

-过程描述：九一八事变爆发，日本侵占中国东北，引发全国抗日救亡运动。

-影响分析：九一八事变标志着中国局部抗战的开始，对中日关系和世界局势产生深远影响。

2.讲解西安事变的背景、过程及影响，用时5分钟。

-背景介绍：西安事变爆发前，国共两党矛盾激化，民族危机加深。

-过程描述：张学良、杨虎城发动西安事变，逼迫蒋介石抗日。

-影响分析：西安事变和平解决，成为国共两党合作抗日的转折点。

3.分析九一八事变和西安事变之间的关系，用时5分钟。

-两者都是中国近代史上的重大事件，体现了民族危机与民族觉醒的关系。

-九一八事变是局部抗战的开始，西安事变则是国共两党合作抗日的转折点。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生阅读课本，完成课后练习题，用时5分钟。

2.教师巡视指导，解答学生疑问。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：“九一八事变和西安事变对中国近代史产生了哪些影响？”

2.学生分组讨论，分享讨论成果。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“同学们，如何理解民族危机与民族觉醒的关系？”

2.学生自由发言，教师总结并引导学生认识到：民族危机激发民族觉醒，民族觉醒推动民族复兴。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：在新时代背景下，我们应如何传承和弘扬民族精神？

2.学生自由发言，教师总结并强调：我们要牢记历史，珍惜和平，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调九一八事变和西安事变的历史意义。

2.布置作业：阅读课本相关内容，思考如何将民族精神融入日常生活。

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《九一八事变与抗日战争》

-《西安事变的历史真相》

-《张学良与杨虎城：西安事变中的历史人物》

-《中日关系史》

-《中国近代史上的重大转折》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述拓展阅读材料，深入了解九一八事变和西安事