清华版（2012）小学信息技术四年级上册 第三单元第9课《 豁然开朗——接收并回复电子邮件》教学设计及反思.docx

清华版（2012）小学信息技术四年级上册第三单元第9课《豁然开朗——接收并回复电子邮件》教学设计及反思

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：清华版（2012）小学信息技术四年级上册第三单元第9课《豁然开朗——接收并回复电子邮件》主要教授学生如何使用电子邮件接收和回复邮件的基本操作，包括登录邮箱、查看邮件、撰写邮件和发送邮件等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在前几节课所学到的计算机网络基础知识、信息检索及电子邮箱的基本概念有关。学生已具备一定的计算机操作基础，能够使用鼠标和键盘进行基本操作，为本节课学习电子邮件的基本操作提供了基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过学习电子邮件的接收与回复，使学生能够有效利用电子邮箱进行信息交流，增强网络素养。同时，培养学生的问题解决能力和创新能力，鼓励学生在实践中探索电子邮件的使用技巧，提高信息检索和沟通协作的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：电子邮件的基本操作流程。教师需强调登录邮箱、查看邮件、撰写邮件和发送邮件的步骤，确保学生能够掌握电子邮件的基本使用方法。

-重点二：邮件内容的撰写规范。指导学生如何撰写清晰、礼貌的邮件内容，包括主题、正文和附件的添加。

2.教学难点

-难点一：邮件附件的添加与处理。学生可能对附件的概念和添加方法不熟悉，教师需详细演示如何添加附件，并解释附件类型和大小限制。

-难点二：邮件的回复与转发。学生可能难以理解如何正确回复邮件，包括引用原文和添加自己的回复内容。此外，转发邮件时如何保持邮件结构的完整性也是难点。

-难点三：邮件的隐私保护。学生需要理解在发送邮件时如何保护个人信息不被泄露，包括设置隐私选项和避免在邮件中透露敏感信息。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有清华版（2012）小学信息技术四年级上册教材，以便于跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与电子邮件操作相关的图片、图表和操作视频，帮助学生直观理解电子邮件的使用流程。

3.实验器材：准备电脑设备，确保网络连接正常，以便学生进行电子邮件的实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在操作台安排足够的空间，确保学生操作电脑时的舒适度。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师通过展示一封真实的电子邮件，引导学生思考电子邮件在现代社会中的重要性。提问：“同学们，你们知道电子邮件是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”通过学生的回答，引出本节课的主题《豁然开朗——接收并回复电子邮件》。用时：5分钟。

2.新课讲授

-内容一：介绍电子邮件的基本概念和作用。

-详细内容：教师讲解电子邮件的定义、特点以及它在日常生活中的应用场景，如工作沟通、学习交流等。用时：5分钟。

-内容二：演示电子邮件的基本操作流程。

-详细内容：教师详细演示如何登录邮箱、查看邮件、撰写邮件和发送邮件的步骤，强调每个步骤的要点。用时：10分钟。

-内容三：讲解邮件撰写规范。

-详细内容：教师讲解如何撰写清晰、礼貌的邮件内容，包括主题、正文和附件的添加。举例说明不同场景下的邮件撰写技巧。用时：10分钟。

3.实践活动

-内容一：学生登录邮箱进行实际操作。

-详细内容：教师指导学生使用学校提供的邮箱账户登录邮箱，熟悉邮箱界面和操作流程。用时：10分钟。

-内容二：学生撰写并发送邮件。

-详细内容：教师示范如何撰写邮件，并指导学生尝试撰写自己的邮件。强调邮件内容的规范和礼貌。用时：15分钟。

-内容三：学生接收并回复邮件。

-详细内容：教师演示如何接收和回复邮件，包括引用原文和添加自己的回复内容。学生尝试进行邮件回复练习。用时：10分钟。

4.学生小组讨论

-方面一：邮件附件的添加与处理。

-举例回答：教师提问：“在添加附件时，我们应该注意什么？”学生讨论后回答：“添加附件时要注意选择合适的文件类型，注意文件大小，并确保附件内容与邮件主题相关。”用时：5分钟。

-方面二：邮件的回复与转发。

-举例回答：教师提问：“如何正确回复邮件？”学生讨论后回答：“在回复邮件时，要引用原文，并清晰地表达自己的观点。”用时：5分钟。

-方面三：邮件的隐私保护。

-举例回答：教师提问：“在发送邮件时，我们应该如何保护自己的隐私？”学生讨论后回答：“不要在邮件中透露个人信息，如家庭住址、电话号码等。”用时：5分钟。

5.总结回顾

-内容：教师对本节课所学内容进行总结，强调电子邮件的基本操作、邮件撰写规范和隐私保护的重要性。通过提问检查学生对本节课重点内容的