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问题链驱动下的科学思维培养策略与实践研究

目录

问题链驱动下的科学思维培养策略与实践研究（1）．．．．．．．．．．．．．．5

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2研究目的和研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

文献回顾与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1科学思维的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2问题链理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

问题链驱动下科学思维的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1问题链的定义与特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2科学思维的内涵与构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3问题链驱动下科学思维培养的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.4培养策略的设计与实施原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

问题链驱动下科学思维培养的实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1实践案例的选择与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2实践过程的设计与执行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3实践效果的评估与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.1研究的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2研究的理论与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.3研究的局限性与未来方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

问题链驱动下的科学思维培养策略与实践研究（2）．．．．．．．．．．．．．32

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1.1科学思维培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1.2问题链驱动教学模式的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2.1科学思维培养研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2.2问题链教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．