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高中数学教师年度工作计划1000字

高中数学教师年度工作计划

一、指导思想和教学目标

以现代教育理论，教学大纲和考纲为指导，面贯彻党

的教育方针，深化教育改革，积极实施和推进素质教育。不

仅使学生掌握高中数学基础知识与能力，而且要方位培养

学生的创新意识，创新精神，创新能力和实践能力，争取本

学年我校高三数学教学上新台阶。

二、教学计划与要求

新课已授完，高三将进入面复习阶段，年复习分两

轮进行。

第一轮为系统复习第（一学期），此轮要求突出知识结

构，扎实打好基础知识，面落实考点，要做到每个知识点,

方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意各部分知识点

在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联

系，理清脉络，抓住先I识主干，构建知识网络。在教学中重

点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一

些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。同时有

意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学

生解题能力。

第二轮第（二学期）专题复习与综合考试相结合。要专

题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地,

讲透内容；通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析

与解题能力，又能调适心理，使学生进入一个良好的心理和

竞技状态。

三、教学措施

1、进一步转变教育观念，真正做到面向体学生，尊

重学生的身心发展规律。

不能因为是复习阶段而“满堂灌”，惟恐学生吃不饱，

欲速则不达。在教学过程中处理好几个矛盾：一是讲和练的

统一；二是量和内容的整合；三是自我探究和他人帮助的协

调。每天采用有针对性的内容进行限时小剂量的过关练习，

帮助差生争取基本分，学生可以解决，鼓励他自己完成，克

服机械模仿带来负迁移，同时增强信心。注意用分层教学

来落实全体性与差异性。不能一个水平，一个内容，一个进

度对待所有学生，既要求保底，又要大胆放飞。能达到什么

水平就练什么水平试题，保持这个水平是首要，同时鼓

励学生根据自己实际，大胆向前冲。对于基础较薄弱学生,

应多鼓励多指导学法。因为进入复习阶段，这些学生会无所

适从，很容易产生放弃念头，教师关心与鼓励，是他们坚

持下去良药。

2、加强学习，研究，注重学生、教材、教法和高考

研究，总结经验和吸取教训。

进一步探索和研究“3+_”考试中数学科备考方法和措

施，认真研究近几年高考数学试卷，树立以教研求发展，向

教改要质量思想。

3、加强常规教学研究和管理。

我们提出了“精细化备课，精品化授课，试卷”

要求。我们还要充分发挥各位数学教师群体智慧，特别是

有高考经验教师。大家分工合作，多研究，多交流，既要

集体备课又要主要配合不同班差异，因材施教，根据数学

科特点，切实做到“一天一小练，一周一大练，一月一综

合测、这可以使学生提高解题能力，积累临场经验，发现

问题，及时寻找补救措施，强化复习效果。

4、做好辅导工作作为科任，关注所教学生各科学习成

绩，从学生利益出发，制定适合辅导计划。如各科成绩较

平均，数学有潜力，就要指导与鼓励他们冒尖，这主要从综

合题加强训练入手；若除了数学，其他科目都好