高中思想政治课行动学习反思环节情境创设：策略与实践探究.docx

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2025-04-20 发布于上海
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高中思想政治课行动学习反思环节情境创设：策略与实践探究

一、引言

1.1研究背景与意义

高中思想政治课作为高中教育体系中的关键课程，对学生的思想教育起着不可替代的重要作用。它是引导学生树立正确世界观、人生观和价值观的核心渠道，肩负着向学生传授马克思主义基本理论，培养学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养的重任。在学生的成长和发展进程中，高中思想政治课犹如一盏明灯，为他们的未来发展筑牢坚实基础，帮助学生在复杂多变的社会环境中找准方向，成长为具有高度社会责任感和政治素养的新时代青年。

在当今时代，随着社会的快速发展和信息传播方式的变革，学生接触到的信息纷繁复杂。这既为高中思想政治课