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综合实践活动课实施方案

ImplementationPlanOfComprehensivePr

acticalActivityCourse

编订：JinTaiCollege

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综合实践活动课实施方案

前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步

骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定

活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：综合实践活动课实施方案

2、篇章2：感受中国传统节日综合实践活动方案

篇章1:综合实践活动课实施方案

综合实践活动课实施方案

指导教师：原艳平

课题：武术基本功

选题背景：（依据和意义）

武术作为我国民族特色的民间传统体育类项目，渊源流长，

它有着悠久的历史和广泛的群众基础，是中华民族在长期生活与

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斗争实践中逐步积累和发展起来的一项宝贵文化遗产。武术的内

容丰富多彩，形式多样，风格独特。它具有强身健体，防身自卫

，锻炼意志，陶冶性情，竞技比赛，娱乐观赏，交流技艺，增进

友谊的功能，是一项具有广泛社会价值和民族文化特色的中国传

统体育项目。

中学生，特别是初中学生对武术很感兴趣，喜欢看武打电影

，武侠小说，甚至有些学生在现实生活中也模仿几“招”。看到学生

对武术如此感兴趣，我们为什么不利用好学生的兴趣，加一引导

，来开发具有我们民族特色的综合实践活动课程呢？再说，学生

对武术的认识是模糊的，片面的甚至是错误的，他们认为武术是

用来打架的，武功的得来也是偶遇一“大侠”指点就拥有的，电影中

的“飞檐走壁”是真的。但不知武术的练习也是通过最基本的手形、

步形，一招一式，经过长期的“冻练三九，夏练三伏”不怕严寒酷暑

换来的，它也需要常年持之以恒，坚持不懈的努力得来的，也是

符合人体运动力学的，不是想飞多高就飞多高的，再说，学生对

我们中华武术的历史一无所知，作为中国人应该对本民族的宝贵

文化遗产有所了解，更何况学生在这方面有强烈的兴趣和要求。

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所以我们就借开发综合实践活动课程的东风把武术介绍给学生。

我们开发的目的并不是把学生都培养成一个个“大侠”，而是让学生

对具有我们中华民族特色的武术有一个正确的认识和了解。

活动主题设计：（学生研究课题或探讨的话题）

（1）、“坚持“健康第一”的思想

“中小学体育课不是培养高水平运动员。“健康第一”将成为体

育课的首要标准，而传统的体育课的名称也变为了“体育与健康课

程”。在教学内容和教学方式上，新的体育课将淡化“竞技运动”教

学模式，对运动项目教学不再强调技术传授的完整性、系统性，

也不苛求每一个动作的细节。

（2）、“满足学生兴趣”的思想

“体育课太无聊，我不喜欢上体育课。”体育老师经常听到这

样的抱怨。新的体育课程改革将注重学生对体育的兴趣，满足学

生个性化学习和发展的需要，帮助学生树立终生体育意识。我们

开展的武术基本功综合实践活动课程就是响应这一课改号召，从

我们中华民族的传统体育出发，从学生的需求和兴趣出发，挖掘

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出适合我们本校学生特点的武术常识和套路。要学习武术，首先

要认识和了解武术，了解我们中华民族所特有的体育项目，它的

发展历史和今后的发展方向。了解我们中华武术既具备了人类体

育运动强身健体的特征，又具有东方文明所特有的哲理性、科学

性和艺术性，较集中地体现了中国人民在体育领域中的智慧结晶

，又从另一侧面反映了东方民族文化的光彩。从而弘扬吃苦耐劳

、坚强勇敢的中华民族精神。这也是我们开发这一综合实践课的

社会价值所在。

活动目标设计：（过程目标和知识目标）

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