沪教版牛津小学英语三年级上册英语电子教案(全册).pdfVIP

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(三)年英语课时教学案【第1单元第1课

课题UnitlHello!课型new课前补改

教材通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学在模仿、学习、

简析表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的.

学情学第一次接触英语,对英语是陌的。

分析学第一次接触英语,对英语是陌的。

L让学在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。批注(A1):动用改为运用

学习通过模仿、游戏、听读、制作等各种形式让学对英语学习充满兴

批注A[21:通过模仿前加2.

目标趣。

让学在游戏活动中熟练动用所学问候语及自听读法、

重点教法

我介绍用语情境及

难点学法

掌握“1m”的发音。演法

1.白纸和彩笔。

教学

2.制作Alice、Joe、Kitty、Peter的头饰

资源

2.制作Alice、Joe.Kitty,Peter的头饰

教学过程

第一课时

一、情境引入

请学说说他们在现实活中已经了解的英语词汇或口常用语。同时可利

用彩怪呈现我们活中学已经会说或收熟知的词汇如TV,CD,VCD,DVD,

OK!Hi!Yeh!Bye!Cool!Wow!C-mil,crtoon等等来激发学想学英

语的兴趣和愿望。

二、学习新知

教师播放本课的歌曲TmDolly”的录音,自然引出师之间的打招呼。

T:Hello,boysndgirls.Ss:Hello,Miss?Mr„.

⑴、通过教师的自我介绍自然引出Hello,1m../Hi,fm„(2)、教

师可戴上Peter的头饰介绍Hello!1mPeter.并用同样方式介绍其他人物。

⑶、让学到讲台上来,戴上Alice、Joe、Kitty、Peter的头饰说:Hello!1

m,.

(4A教师戴上头饰说Hi!1mKitty.并与戴Peter■头饰的学相互问好,

并有意在分手时说Goodbye.

(5:、听录音来展示Listenndsy部分的教学内容。

三、情景交际

(1)、请戴着Alice、Joe.Kitty、Peter头饰的学牛.站在讲台前,另选一同学

用眼罩蒙住眼睛,让Alice等四位同学中的•个说Hello,让蒙住

眼睛的同学猜。如果猜中,要说Yes,1m,、如果猜错,要说No,「m„猜对得

一分。

(2)、表演A部分对话,教师应指导学注意语音,语调,特别是1m的

发音,应为/im/不能读成/em/.

3()、玩游

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