《学会看病》教学设计(3).docx

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?学会看病?教学设计(3)

↘谈话导入，揭示课题

1．谈话导入。同学们，在你生病的时候，是自己一个人去医院看病还是由父母陪同你一起去医院呢？〔学生答复〕可是有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候，却忍心让他单独一人去医院看病。这位母亲为什么这样做呢？学习了这篇课文，我们一定会找到答案。

2．板书课题。

↘自读课文，感知内容

1．各自用喜欢的方式读读课文，把课文读通，遇到注音的字多读几遍。

2．开火车检查注音的生词。

3．再读课文，画出描写母亲语言和心理的句子，想一想母亲的感情变化过程。

↘研读探究，体会母爱

1．全班讨论。从