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小学综合实践活动教案15篇

小学综合实践活动教案1

一、教育目标

1.培养学生的综合实践能力、创新能力、团队合作精神；

2.培养学生的体育运动兴趣和素质；

3.增强学生学习知识、应用知识的能力。

二、教学内容

综合实践活动：小学趣味运动会

三、教师备课

1.赛事计划：规划比赛项目、设置团队、分配任务；

2.活动器材准备：准备器材、运动服及奖品；

3.活动场地准备：挑选安全开阔、场地宽敞的体育馆或露天场地；

4.志愿者招募和培训：招募家长志愿者协助场地搭建、安保、会场布置等事宜；

5.学生集训：教授项目技能，准备比赛。

四、活动设计

1.开幕式：由一名学生代表致辞，以及舞蹈、歌曲、旗帜等仪式；

2.比赛分组：将学生分成若干个团队，每个团队10人，每个队长拥有选手选择特定比赛项目；

3.比赛项目：

（1）障碍赛

角逐校内最快跑步选手，尽可能快地通过连续排列的障碍物，包括爬梯、翻滚、跳跃、爬墙等；

（2）足球比赛

男女生各一队，两方力争胜利；

（3）接力赛

几个队员在赛道上传递物品，最先传递完所有物品的队伍获胜；

（4）拔河赛

让两个团队力量尽量充分地体现出来；

（5）急救比赛

对于伤员，队伍需要快速地对其进行急救操作，将其救回来。

4.颁奖典礼：为各个团队表现出色的队员、领队颁发奖品、奖章等，并为获得团体胜利的队伍颁发奖杯。

五、教学实施

1.在比赛前，由教师组织资料讲解，以激发学生的`参赛热情；

2.将学生分为不同团队，为各个队伍分配任务和比赛项目；

3.教授项目技能，进行足球、接力等项目的训练和实践；

4.在比赛当天，教师与志愿者协同安排场地和运动器材，监看比赛进程，保障比赛的顺利进行；

5.在活动完毕后，由教师组织颁奖典礼，激励学生们取得更优异的成绩。

六、教学评估

1.活动结束后，对每一位团队成员进行实时或视频记录的精准性评估，以确定孩子们是否做得最好，发现团队个别成员是否需要更多的训练帮助等；

2.将比赛得分细化，便于异常得分成员进行反思和讨论。

七、教学效果

通过综合实践活动课程，学生们在实践中提高了他们的技能并拓宽了他们的视野。他们得到了与他们年龄相当的同学之间的协作和协同，同时还表现出了成功的表演和表现。总之，学生们通过此次比赛体验到了团队协作、彼此鼓励、勇气与决心，从而增强了他们的实践能力和自信心，使学生们从中获得了无穷的收益。小学综合实践活动教案2

活动目标：

1、通过学生自己观察、访问、思考等各种实践手段，来了解自己的学校。

2、调动学生主体积极性，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。

3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的不足之处出谋划策。

活动安排：一下午二节课

第一课时：激发学生参观的兴趣和欲望，指导学生参观的方法。

第二课时：学生分组自己参观、访问等；学生相互交流参观后的收获。

活动过程：

（第一课时）

一、创设情景

1、导入谈话：小朋友们，大家看谁来了？（老师在黑板上贴上几个外国小朋友的画像）对呀，外国小朋友来这里干什么呢？我们先来听一则新闻。

2、播放录音：

“本台必威体育精装版消息：十位英国小朋友在老师的带领下已于昨天下午抵达普陀。据悉，他们本次的主要目的是对普陀几所发展较快的学校进行考察，并学习有关经验。带队的英格儿教授还特别指出——对于像沈家门第四小学这样信息化发展特快的学校将专门进行为期一天的参观、访问。”

3、提问：小朋友，你听到了什么好消息？（有难度的班级，可以再放一遍录音）

二、活动导入

1、谈话引导：外国小朋友即将来到我们学校，我们应该做些什么准备呢？

2、学生自由发言（礼仪、语言、环境布置等）

3、师：刚才小朋友所提到的都对，可是老师最担忧却是另外一个问题。

4、小品：

1）几个外国小朋友来到学校，遇上本班的小朋友A，请他带到校长室，可是A说他不认识老师办公室。2）下午参观时，外国小朋友分散行动，教室里：外国小朋友提问：你们的学校有多大？他已经有几年的历史？……小朋友一问三不知。电脑室里：外国小朋友提问：你喜欢自己的学校吗？它有那些地方让你骄傲？它还有那些不足之处？小朋友也摇摇头说不知道。

5、师：小朋友，你们知道老师最担心什么了吗？

是呀，如果外国小朋友来了，他遇上你，向你提了几个问题，可你说——我是一年级新生，我对我们的学校还不了解，那是多丢人的事呀！那你说，我们现在最重要的事是什么？

6、板书——我们的学校，

师：我们是这个学校的学生，我们当然要了解自己的学校