2024年中国研究生教育行业发展环境、供需态势及投资前景分析报告（智研咨询发布）.docx

2024年中国研究生教育行业发展环境、供需态势及投资前景分析报告（智研咨询发布）

内容概况：随着中国高等教育的普及，本科毕业生数量逐年增加，导致就业市场竞争日益激烈。许多毕业生发现，本科学历在求职市场上已不再是绝对优势，因此选择继续深造，通过考研提高学历，以增强自身的就业竞争力。特别是在一些热门行业和高薪职位中，研究生学历已成为硬性指标，这使得许多学生不得不选择考研以获取更多就业机会。2023年，中国考研人数达474万人，同比增长3.72%，创历史新高。同时，中国高校逐渐重视研究生教育的发展，提供了更多的研究生招生名额。这种教育资源的公平分配，为广大学子提供了更多的深造机会，也激发了更多学生报考研究生的热情。2023年，中国研究生招生数为130.2万人，同比增长4.79%；毕业人数为101.5万人，同比增长17.73%。

关键词：研究生教育、研究生、硕士研究生、博士研究生

一、行业概述

研究生教育是指在本科教育基础上，为进一步提高学术水平和专业能力，培养高级专门人才的教育阶段。它不仅是高等教育的重要组成部分，也是整个教育体系中的最高层次，旨在通过系统的学习和研究，使学生能够在某一领域具备深厚的理论基础和实践能力。研究生教育按学习方式分类可以分为全日制研究生和非全日制研究生，按就业方式分类可以分为非定向就业研究生和定向就业研究生，按学位类型分类可以分为学术型研究生和专业学位研究生等。

研究生教育分类

二、行业发展历程

中国研究生教育行业发展历程主要经历了五个阶段。1949年至1977年的初始探索阶段，新中国成立后，随着高等教育体系的逐步建立，研究生教育开始起步。这一时期，研究生教育主要服务于国家的高等教育和科学研究事业，为高校和科研机构培养师资和科研人员。其招生规模较小，培养制度初步建立。研究生招生人数从最初的不足500人增长到1965年的1456人，但随后因文革中断长达12年之久。

1978年至1988年的恢复发展阶段，文革结束后，国家急需恢复和发展高等教育，研究生教育也随之进入恢复发展阶段。招生规模逐步扩大，培养制度不断完善。1978年恢复研究生招生，当年录取10708人。此后几年，招生人数逐年增加，特别是在1981年《中华人民共和国学位条例》颁布后，正式实施研究生教育并开始招收博士研究生。

1989年至1998年的稳步发展阶段，随着改革开放的深入和经济的发展，社会对高层次人才的需求不断增加，研究生教育进入稳步发展阶段。招生规模持续扩大，专业学位研究生招生开始起步。全国硕士研究生招生人数由1989年的不足25000人增加至1998年的5.7万余人，博士研究生招生人数也大幅增加。

1999年至2009年的快速发展阶段，高等教育由精英阶段向大众化阶段演进，本科招生的扩张促进了研究生教育的相应发展。招生规模急剧扩张，研究生教育迅速跨入大国行列。硕士研究生招生人数逐年增加，2009年达到45万人。博士研究生招生人数也有所增长，但增速趋缓。

2010年至今的内涵发展阶段，随着我国经济社会的快速发展和国际竞争的加剧，对高层次人才的需求更加迫切，研究生教育进入内涵发展阶段。招生规模继续扩大但增速放缓，更加注重质量提升和内涵式发展。研究生教育结构逐步优化，专业型研究生比例上升。同时，加强与国际间的交流与合作，提升研究生教育的国际化水平。

中国研究生教育行业发展历程

三、行业产业链

研究生教育产业链上游主要为教育资源提供者和教育机构与师资，其中教育资源包括教材编写与出版、科研资源，而科研资源包括实验室、科研设备、科研项目等，为研究生提供科研实践的平台和机会。教育机构与师资则包括高校与科研机构和师资力量等。产业链中游为研究生教育的实施主体，包括各类高等院校和研究机构。产业链下游包括研究生教育的接受者，即学生，以及毕业生的就业市场，包括企业和公共部门等用人单位。

研究生教育行业产业链

相关报告：智研咨询发布的《中国研究生教育行业竞争现状及投资决策建议报告》

四、行业现状

随着中国高等教育的普及，本科毕业生数量逐年增加，导致就业市场竞争日益激烈。许多毕业生发现，本科学历在求职市场上已不再是绝对优势，因此选择继续深造，通过考研提高学历，以增强自身的就业竞争力。特别是在一些热门行业和高薪职位中，研究生学历已成为硬性指标，这使得许多学生不得不选择考研以获取更多就业机会。2023年，中国考研人数达474万人，同比增长3.72%，创历史新高。同时，中国高校逐渐重视研究生教育的发展，提供了更多的研究生招生名额。这种教育资源的公平分配，为广大学子提供了更多的深造机会，也激发了更多学生报考研究生的热情。2023年，中国研究生招生数为130.2万人，同比增长4.79%；毕业人数为101.5万人，同比增长17.73%。

2016-2023年中国研究生教育情况

2022