《铁路行车组织》教案---第39课--列车调度指挥(二).pdfVIP

课题列车调度指挥（二）

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）掌握列车实际图的绘制方法及要求。

（2）掌握调度工作分析的种类。

技能目标：

教学目标（1）能绘制列车运行基本图及实际图，熟练掌握各种列车运行线及运行整理符号的使用。

（2）能依照《铁路运输调度规则》要求，并结合现场实际，考虑各种突发的临时情况及日班计划安排，

合理进行列车运行调整的安排。

素质目标：

通过学习列车调度指挥等内容，培养遵章守纪、爱岗敬业、团结协作的职业素质。

教学重点：列车运行实际图的绘制方法及要求，调度工作分析的种类

教学重难点

教学难点：列车运行实际图的绘制方法及要求

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（38min）

教学设计第2节课：任务导入（5min）→传授新知（20min）→任务实训（15min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组织

考勤【教师】使用APP进行签到

纪律性，掌握学生

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

的出勤情况

【教师】复习提问

通过复习提问，

问题导入1.简述列车调度的基本方法。

检查学生知识掌握

（5min）2.简述列车调度员编制和执行运行调整计划的步骤。

的程度

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生回答，讲解新知

六、列车运行实际图

列车运行实际图是记载一个调度区段内列车运行实际情况，以及与列车运行有通过老师讲解，

关事项的图表。使学生了解列车

1．实际图的作用行实际图的绘制方

【教师】提出问题，随机邀请学生回答法及要求

传授新知

实际图的作用是什么？

（38min）

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生回答

（1）通过铺画实际图，可以随时掌握调度区段内的列车运行情况，有关车站

到发线占用、作业情况及机车交路等。

（2）通过实际图可以及时发现问题，便于提早考虑并采取必要的调整措施。