第一单元第2课 《生活之美》教学设计 人教版2025美术七年级下册.docx

第一单元时代赞歌——社会主义建设成就

《生活之美》教学设计

一、课标引领

1.审美感知：学生能够通过欣赏美术作品，感受不同时期人民生活的巨大变化，理解艺术家如何通过写实手法表现生活之美，提升对美术作品的审美感知能力。

2.艺术表现：通过小组讨论和自主探究，培养学生运用美术语言（如构图、色彩、形象塑造）分析作品的能力，提升艺术鉴赏力和创造力。

3.创意实践：引导学生以“生活之美”为主题，尝试用自己擅长的美术形式进行创作，表达对美好生活的理解和感悟。

4.文化理解：感悟美术作品中蕴含的民族精神和时代风貌，理解“优秀的美术作品是一首时代赞歌”，增强民族自豪感和文化自信。

二、教学重难点

1.教学重点：

欣赏美术作品，感知画家笔下人民生活的变化，体会创作者的思想情感。

分析作品的构图、色彩和形象塑造，理解作品如何表现“生活之美”。

2.教学难点：

挖掘作品深层情感，理解“主题”与“题材”的区别。

以“生活之美”为主题，创作草图并撰写创作思路，提升个性化表达能力。

三、教学方法

作品欣赏法、问题引导法、小组讨论法、讲授法。

四、课前准备

1.视频：改革开放以来人民生活变化的纪录片片段。

2.课件：展示不同历史时期人民生活场景的美术作品，如《幸福新时代》《高3.铁进山啦》《互联网的春天——农村电商》等。

4.美术作品：《雨过天晴》《春的消息》《乌兰牧骑》《古运今晖》等。

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

新课导入

“同学们，上节课我们感受了艺术家笔下祖国科技事业的蓬勃发展。回顾这几年，我国在哪些方面的发展，让你能切实感受到生活变得更加美好了？”

（学生回答后）

“大家说得很好！从移动支付到高铁出行，从互联网购物到社区养老，这些变化正是改革开放40多年来伟大进程的缩影。接下来，我们通过一段视频，一起见证人民衣食住行的变化。”

（播放视频）

“看完视频，大家有没有更深刻的感受？这些变化不仅体现在物质生活上，更体现在我们对美好生活的追求中。今天，我们就来学习《生活之美》，看看艺术家是如何用画笔诠释人民的美好生活。”

学生认真思考教师问题，踊跃举手，分享移动支付、网购等让生活变好的实例。观看视频后，学生在教师组织下，思考衣食住行变化带来的直观感受。

通过引导学生分享生活变化，激发其对身边事物的观察与思考，培养表达能力。观看视频后的感悟交流，能让学生更直观地感受时代变迁，增强民族自豪感，自然导入新课《生活之美》。

任务一：欣赏美术作品，感受生活变化（15分钟）

“接下来，我们来欣赏几幅表现人民生活的美术作品。请大家仔细观察，这些作品描绘了什么？人们的生活状态是怎样的？”

（展示《幸福新时代》）

“这幅作品描绘了什么？画面中的人们生活状态如何？”

（学生回答后）

“这幅作品围绕‘学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居’五大民生主题，展现了热闹的社区场景。背景是‘我们的中国梦’标语及社区养老服务中心，人们的生活积极丰富，洋溢着幸福和谐的氛围。”

（依次展示《儿女情长》《高铁进山啦》《互联网的春天——农村电商》）

“这些作品都真实地记录了不同时期人们追求幸福生活的精神风貌。接下来，我们聚焦《雨过天晴》，看看画家如何通过作品表达更深刻的意义。”

（展示《雨过天晴》并介绍创作背景）

“这幅作品中，‘雨’和‘晴’的虚实结合描绘，不仅在表现主题上有所创新，更预示着风雨如磐时代的结束和阳光灿烂时代的开始。请大家思考，这种对比手法有什么深意？”

（学生回答后总结）

“画家通过这种对比，表达了时代的变迁和人民生活的巨大变化。”

学生仔细观察画作，举手发言描述画面内容和人物状态。针对《雨过天晴》创作背景，学生交流其深意并发言。教师讲解完后，学生总结主题相关要点，梳理从画作赏析中对生活变化与美术创作关系的理解。

通过多元学生活动，提升学生艺术鉴赏与思维能力。观察画作发言培养视觉感知与表达，对比思考分享加深对生活变化理解，强化知识吸收，引导学生从美术作品洞察生活变迁，体悟艺术反映现实的魅力。

任务二：分析作品的构图、色彩和形象塑造（15分钟）

“我们已经感受到了画家笔下的生活变化，接下来我们来剖析画家如何通过构图、色彩和形象塑造，展现生活的美好。”

（展示《高度：5G雄安》）

“这幅作品描绘了什么？画家如何利用构图、色彩和形象塑造，诠释幸福的含义？”

（学生回答后总结）

“画家以仰角构图，把高空作业的工人放在画面中心，身后是正在建设的5G基站，周围是蓬勃发展的雄安城景。这种构图将人物与城市、科技紧密相连，体现个人奋斗融入城市发展。湛蓝天空、葱郁绿地，搭配工人亮眼的工作服，营造出清新、充满活力的氛围。明快色调传递出积极乐观的情绪，象征科技进步带来的希望。画家着重刻画工人专注、坚毅的神情，有力的动作展现出他们的专业与敬业。工人形象代表