2.1 走进微观世界（第1课时）（导学案）七年级科学下册（浙教版）.docx

2.1走进微观世界（第1课时）（导学案）

【学习目标】

1.了解物质是由微观粒子构成；

2.了解分子间存在空隙。

【学习重点】感受分子的存在；分子之间存在空隙

【学习难点】理解分子之间存在空隙

【自主学习】

阅读教材，完成以下问题：

1.是构成物质的一种。与糖一样，水、氧气等多种物质都是由构成的。分子很，小得看不见、摸不着。

2.不论固体、液体还是气体，构成物质的粒子之间都有一定的，不同物质粒子间的

。在固体和液体中，粒子之间空隙比较；在气体中,粒子之间空隙比较。所以，往往比较容易被压缩，不易被压缩。

【课堂探究】

一、感受分子的存在

感受分子的存在

在研究一个物体的内部构成时，人们最容易想到的方法是分割，比如切开西瓜就可以观察西瓜内部的结构，拆开玩具就可以知道它的组成构件等。那么，对物体能否一直分割，得到最小组成单元?

将块状物进行研磨，使之不断变小，但得到的颗粒仍肉眼可见；将物质溶解也可以看作一种分割方法，某种物质溶解后肉眼就看不见了。

探索活动

1.用放大镜观察一块冰糖，我们可以看到什么？

2.将冰糖碾碎后，再用放大镜观察，我们可以看到什么？

3.将碾碎后的冰糖放入水中，用放大镜观察，我们可以看到什么？

思考与讨论

1.怎么证明冰糖没有消失呢？

2.既然冰糖还在水里，为什么看不到了呢？

研磨后，冰糖颗粒成为粉末，用放大镜观察，冰糖粉末是由大量的细小的颗粒构成的，但这些细小的颗粒远不是构成冰糖的最小单元。将冰糖粉末投入水中，我们再也看不见那些冰糖小颗粒，说明在水中冰糖颗粒被拆分为肉眼看不见的微粒。

科学研究表明，冰糖的主要成分是蔗糖，在水中会分散成无数个蔗糖分子。

你知道分子有多大吗？

感受分子的大小

分子很小，小得看不见、摸不着，如一滴水（以20滴水为1mL计）中就含有约1.67×1021个水分子，1个水分子的质量约是

如果把水分子放大到乒乓球那么大那么按相同的比例放大，乒乓球将有地球那么大了。

分子不但用肉眼和放大镜看不见，用光学显微镜也看不见。现在，科学家用较先进的扫描隧道显微镜等已能看到一些物质的分子。如图是科学家用扫描隧道显微镜观察到的苯分子的成像图。

二、分子之间存在空隙

构成物质的众多分子是紧密无间隙地挤在一起的，还是彼此间存在一定的空隙呢？水和酒精都是液体，它们的分子间存在空隙吗？请选择合适的器材，通过实验获取证据来说明。

探索活动

1.取一根一端封口的细长玻璃管（长40cm左右），按图进行下面的实验。

2.先往玻璃管中加入滴有红墨水的水至玻璃管容积的12

3.用手指堵紧开口一端，上下颠倒多次。

4.可观察到什么现象？这一实验现象说明什么？

构成物质的分子之间存在着空隙。当水、酒精混合时，水分子和酒精分子彼此进入对方空隙，使混合后液体中分子之间的空隙减小，从而引起总体积减小。

思考与讨论

（1）为什么选择细径玻璃管而不用粗玻璃管？