点燃兴趣之火：高中地理教学的兴趣激发策略与实践.docxVIP

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2025-02-25 发布于上海
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点燃兴趣之火：高中地理教学的兴趣激发策略与实践.docx

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一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育体系中，高中地理作为一门兼具自然科学与社会科学属性的基础学科，对于学生综合素养的提升起着关键作用。它不仅涵盖了自然地理中地球运动、气候变迁、地质地貌等复杂而神秘的自然现象，还涉及人文地理中人口分布、城市发展、产业布局等与人类社会息息相关的内容。然而，当前高中地理教学现状却不容乐观，存在着诸多亟待解决的问题。

从教学方法来看，传统的讲授式教学仍占据主导地位。在许多课堂上，教师往往侧重于知识的灌输，以单方面的讲解为主，学生被动接受知识，缺乏足够的互动与参与。这种教学方式使得课堂氛围沉闷，学生的积极性和主动性难以得到充分发挥。例如，在讲解“大气环流”这