破茧成蝶：高中生英语学习自主性的培养与提升.docxVIP

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2025-02-25 发布于上海
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破茧成蝶：高中生英语学习自主性的培养与提升.docx

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一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，英语不仅是高考的重要科目，更是开启未来国际视野、参与全球竞争的关键工具。然而，传统的高中英语教学模式往往侧重于知识的灌输，学生在学习过程中多处于被动接受的状态，学习自主性不足。随着教育改革的不断深入，培养学生的自主学习能力已成为教育领域的重要目标。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，要关注学生的个体差异和学习需求，鼓励学生自主学习，培养学生的自主学习能力和合作精神。在高中英语教学中，培养学生的学习自主性，有助于学生摆脱对教师的过度依赖，