《保护珍稀动物》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

《保护珍稀动物》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《保护珍稀动物》是三年级上册综合实践活动课程中的一章。本章节主要内容包括：了解我国珍稀动物的种类、分布、生活习性以及保护现状；学习如何通过实际行动保护珍稀动物，提高环保意识；通过小组合作、调查访问等方式，培养学生的团队协作能力和实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、科学探究精神和环境意识。学生将通过学习珍稀动物的知识，培养对自然界的敬畏之心，增强保护生态环境的责任感。同时，通过实践活动，提升学生的问题解决能力、团队合作和沟通能力，以及收集、分析和运用信息的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生已具备一定的自然科学知识基础，对动物有一定的了解，但可能对珍稀动物的具体种类、特点和保护意义了解有限。他们可能通过电视、书籍或网络了解过一些动物知识，但系统性较弱。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对动物世界充满好奇心，对珍稀动物的保护话题有较高的兴趣。他们具备一定的观察能力和想象力，能够通过图片、视频等形式获取信息。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观的学习方式，如通过图片、视频等直观材料来理解知识；而另一部分学生则可能更偏好通过实践活动来体验和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对珍稀动物的认识不够深入，难以理解其生存现状和保护的重要性；在小组合作中，可能存在沟通不畅、分工不均等问题，影响团队协作效果；此外，学生在收集资料、分析问题时，可能缺乏有效的方法和技巧。针对这些困难，教师需提供适当的指导和支持，帮助学生克服挑战。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物标本或图片。

2.课程平台：班级微信群、学校在线学习平台。

3.信息化资源：珍稀动物保护的纪录片、相关科普文章、在线动物园虚拟参观链接。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察（如学校周边的动物园或自然保护区）、调查问卷。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对保护珍稀动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些珍稀动物？为什么它们被称为珍稀？”

展示一些关于大熊猫、金丝猴等珍稀动物的图片或视频片段，让学生初步感受珍稀动物的魅力或特点。

简短介绍珍稀动物的定义和保护的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.珍稀动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解珍稀动物的基本概念、种类和分布。

过程：

讲解珍稀动物的定义，包括其濒危的原因和保护的必要性。

详细介绍几种常见的珍稀动物，如大熊猫、东北虎、亚洲象等，使用图片和地图展示它们的分布情况。

3.珍稀动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解珍稀动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的珍稀动物案例进行分析，如华南虎的保护、长江江豚的生存困境等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解珍稀动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用保护措施解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与珍稀动物保护相关的主题进行深入讨论，如“如何提高公众对珍稀动物保护的意识”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对珍稀动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调珍稀动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括珍稀动物的基本概念、种类、分布和保护措施等。

强调珍稀动物保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用保护知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于珍稀动物保护的文章或报告，以巩固学习效果。

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与讨论，鼓励学生提出自己的观点和想法。同时，通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的批判性思维和问题解决能力。在课堂展示环节，教师应给予学生充分的表达机会，同时注意培养学生的公共演讲能力。最后，通过课堂小结和课后作业，帮助学生巩固所学知识，提高环保意识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-珍稀动物纪录片：推荐观看关于大熊猫、