古诗词诵读理解性默写课件统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

古诗词诵读理解性默写课件统编版高中语文选择性必修下册

目录

一、古诗词诵读理解性默写概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1古诗词诵读的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2理解性默写的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3选择性必修下册古诗词特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、古诗词诵读方法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1朗读技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2背诵技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3理解性默写技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、古诗词诵读案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1《离骚》诵读与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2《长恨歌》诵读与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3《滕王阁序》诵读与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、古诗词理解性默写训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1基础知识回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2实战练习一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3实战练习二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.4实战练习三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、古诗词理解性默写测试与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1试题类型分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3典型错误分析及纠正．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、古诗词诵读理解性默写实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1课堂实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2家庭作业实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.3线上线下相结合的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

七、古诗词诵读理解性默写教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.1教学效果反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.2教学经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.3存在问题与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

一、古诗词诵读理解性默写概述

古诗词诵读理解性默写是高中语文教学中的一项重要内容，旨在通过诵读、理解和默写古诗词，帮助学生深入领悟古诗词的意境、情感和语言之美，提高学生的文学素养和审美能力。统编版高中语文选择性必修下册中的古诗词诵读理解性默写，选取了具有代表性的古代诗词作品，涵盖了从先秦到明清各个时期的经典之作。

此类教学活动不仅要求学生对古诗词的字词、句式、韵律等进行准确记忆，更注重培养学生的理解力和鉴赏力。在诵读过程中，学生需体会诗人的情感脉络，把握诗词的意象，理解诗词所表达的思想内涵。通过理解性默写，学生能够将所学知识内化为自己的文化素养，提高语言表达能力和写作水平。

本单元的古诗词诵读理解性默写，注重以下教学目标：

培养学生对古诗词的热爱和兴趣，激发学生的文学创作热情。

提高学生的古诗词诵读能力，增强语感，丰富语言积累。

培养学生的审美情趣，提升文学鉴赏水平。

增强学生的文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

通过本单元的学习，学生将能够掌握古诗词诵读的基本方法，理解古诗词的写作技