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3.1环境安全对国家安全的影响说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

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教材分析

3.1环境安全对国家安全的影响说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

本节课内容紧密结合教材，以环境安全对国家安全的影响为主题，旨在引导学生认识环境安全的重要性，了解我国环境安全的现状和挑战，培养学生的环保意识和责任感。通过本节课的学习，学生能够掌握环境安全与国家安全的关系，提高对环境保护的认识，为将来投身环保事业打下基础。

核心素养目标

培养学生对环境问题的批判性思维，提高其分析环境安全对国家安全影响的能力。引导学生树立生态文明观念，增强环境保护的责任感和使命感。通过案例学习，提升学生的地理实践能力和跨学科思维，使其能够将环境安全知识应用于日常生活和社会实践中。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了地理学科的基础知识，包括自然地理、人文地理以及地理信息系统等。他们对地理环境的认识有一定的基础，能够识别基本的地理要素，如地形、气候、水文等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对环境问题普遍关注，具有一定的环保意识。他们具备较强的分析能力，能够通过数据和案例进行推理和判断。学习风格上，部分学生可能偏好直观的图像和案例教学，而另一部分学生可能更倾向于通过数据和图表进行深入分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解环境安全对国家安全的影响时，可能会遇到以下困难：一是对环境安全与国家安全之间复杂关系的理解；二是缺乏对环境问题的实际感知和体验；三是分析问题时可能存在的主观性和片面性。此外，学生在运用地理信息系统等工具进行案例分析时，可能遇到技术操作上的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地理信息系统（GIS）软件、投影仪、电子白板

-课程平台：学校地理教学平台、在线地理教育资源库

-信息化资源：环境安全相关的视频资料、案例分析文档、地理数据集

-教学手段：多媒体课件、互动地图、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅我国某地区环境问题的图片，如沙漠化、水污染等，引导学生思考这些环境问题对国家安全可能产生的影响。

-提问：同学们，你们认为环境安全与国家安全之间有什么关系？如果环境恶化，会对我们的生活和国家的发展带来哪些影响？

-引出课题：3.1环境安全对国家安全的影响

2.讲授新知（20分钟）

-环境安全与国家安全的关系

-讲解环境安全的概念，包括自然环境和人类活动对环境的影响。

-分析环境安全对国家安全的重要性，如资源安全、生态安全、公共安全等。

-我国环境安全的现状与挑战

-展示我国环境安全的现状数据，如空气质量、水资源、土地资源等。

-分析我国环境安全面临的挑战，如环境污染、生态破坏、气候变化等。

-环境安全对国家安全的影响案例

-通过案例讲解环境安全对国家安全的具体影响，如水资源短缺导致的地区冲突、环境污染引发的公共卫生问题等。

-环境安全与国家安全的战略应对

-讲解我国在环境安全领域的战略应对措施，如绿色发展、生态文明建设、国际合作等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：针对某一具体环境问题，分析其对国家安全的影响，并提出相应的解决方案。

-学生展示讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调环境安全对国家安全的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注环境问题，提高环保意识。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，了解我国在环境安全领域的必威体育精装版政策和发展趋势。

-收集并整理有关环境安全与国家安全的案例，为下节课的讨论做准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解环境安全对国家安全的重要性，掌握环境安全的概念、现状、挑战及其对国家安全的影响。学生能够识别不同的环境问题，如气候变化、资源枯竭、生态系统退化等，并理解这些问题如何影响国家的政治稳定、经济发展和社会和谐。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过分析案例和讨论，提升了批判性思维和逻辑推理能力。他们能够从多个角度分析问题，识别环境安全与国家安全之间的复杂关系，并提出自己的观点和解决方案。

3.实践应用：学生能够将所学知识应用于实际情境中，如通过GIS软件分析环境数据，评估环境风险，制定环境保护策略。这种实践能力的提升有助于学生在未来的学习和工作中更好地应对环境问题。

4.环保意识：学生对环境保护的认识得到提高，环保意识增强。他们能够意识到自己在日