第二单元第9课四、《简单的数据处理》说课稿 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docxVIP

第二单元第9课四、《简单的数据处理》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第9课四、《简单的数据处理》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

教学内容

本课为人教版初中信息技术七年级上册第二单元第9课《简单的数据处理》。教材内容主要围绕Excel表格的创建、数据输入、数据排序和筛选等方面展开，旨在让学生掌握基本的数据处理技能，培养学生的信息处理能力。通过本节课的学习，学生能够熟练运用Excel表格进行数据的简单处理，为后续课程的学习打下基础。

核心素养目标

1.提升信息意识：培养学生对信息技术在数据处理中的重要作用的认识，激发学生利用信息技术解决问题的兴趣。

2.增强计算思维：通过数据处理活动，培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

3.培养数字素养：使学生学会运用Excel进行数据管理，提高信息获取、加工、分析和评价的能力。

4.强化实践能力：通过实际操作，使学生掌握数据处理的基本技能，提高动手实践和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握Excel表格的基本操作，包括单元格的选取、数据的输入、编辑和删除。

②掌握数据排序和筛选的基本方法，能够根据需要调整表格内容，提高数据处理的效率。

③学会使用公式和函数进行简单的数据计算，如求和、平均、最大值、最小值等。

2.教学难点，

①理解数据排序和筛选的原理，能够灵活运用不同条件进行复杂的数据处理。

②掌握公式和函数的使用方法，能够解决实际生活中的简单数据处理问题。

③在实际操作中，培养学生面对数据量大、复杂的情况时，如何合理规划和运用Excel工具进行有效处理的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版初中信息技术七年级上册第二单元第9课《简单的数据处理》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如Excel操作演示视频、数据处理案例图片等，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备足够的计算机设备，确保每位学生都能进行实际操作练习。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供实验操作台，以便学生分组合作，进行数据处理实践。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的数据处理场景，如家庭收支记录、班级成绩统计等。

2.提出问题：引导学生思考如何使用信息技术进行数据整理和分析。

3.学生分享：邀请学生分享他们遇到的数据处理问题及解决方法。

4.总结：引出本节课的主题——简单的数据处理。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：介绍Excel表格的基本操作，包括单元格的选取、数据的输入、编辑和删除。

2.教学内容：

-展示Excel表格界面，讲解各个功能区的名称和作用。

-演示如何创建表格、输入和编辑数据。

-介绍数据的排序和筛选方法。

3.学生操作：学生跟随教师操作，练习创建表格、输入和编辑数据。

4.教师总结：强调数据处理的基本原则和技巧。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：设计几个与实际生活相关的问题，让学生运用所学知识进行数据处理。

2.学生分组：将学生分成小组，每组完成一个数据处理任务。

3.小组讨论：小组内讨论如何解决数据处理问题，并分享给全班。

4.教师点评：针对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对学生作品中的问题进行提问，引导学生思考。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并给予反馈。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创设情境：教师提出一个与实际生活相关的问题，让学生运用Excel进行数据处理。

2.学生分组：学生分成小组，每组选择一个问题进行解决。

3.小组讨论：小组内讨论解决方案，并分享给全班。

4.教师指导：教师对学生的解决方案进行指导，帮助学生完善。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将数据处理技能应用到其他学科中。

2.学生分享：邀请学生分享他们的想法和经验。

七、总结与反思（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调数据处理的重要性。

2.反思：引导学生思考自己在数据处理方面的不足，并提出改进措施。

教学时长：45分钟

注意事项：

1.教师在教学过程中要关注学生的操作，及时给予指导。

2.鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的学习兴趣。

3.注重培养学生的团队合作能力，让学生在小组讨论中互相学习、共同进步。

4.教师要适时调整教学进度，确保学生在规定时间内完成学习任务。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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