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教学工作量计算制度

#教学工作量计算制度

##一、目的

为科学、合理、公平地计算教师的教学工作量，充分调动教师教学工作的积极性和主动性，提高教学质量，加强教学管理，结合学校实际情况，特制定本制度。

##二、适用范围

本制度适用于学校全体承担教学任务的教师。

##三、制定依据

1.《中华人民共和国教师法》

2.教育部相关教学工作规范和要求

3.同类院校教学工作量计算的最佳实践经验

4.学校历年教学工作统计数据及内部管理规定

##四、教学工作量构成

教学工作量主要由课堂教学工作量、实践教学工作量、课程建设工作量、教学改革与研究工作量以及其他教学相关工作量五部分构成。

###（一）课堂教学工作量

1.**理论课程**

-计算公式：课堂教学工作量=课程学时数×班级系数×课程类型系数×教师职称系数

-课程学时数：以人才培养方案规定的课程计划学时为准。

-班级系数：根据授课班级学生人数确定，具体如下：

-1-30人，系数为1.0；

-31-60人，系数为1.2；

-61-90人，系数为1.4；

-91人及以上，系数为1.6。

-课程类型系数：

-公共基础课程，系数为1.0；

-专业基础课程，系数为1.1；

-专业核心课程，系数为1.2；

-拓展选修课程，系数为0.9。

-教师职称系数：

-助教，系数为0.9；

-讲师，系数为1.0；

-副教授，系数为1.1；

-教授，系数为1.2。

2.**实验课程**

-计算公式：实验教学工作量=实验学时数×每组学生人数×实验组数×课程类型系数×教师职称系数

-实验学时数：以实验教学大纲规定的学时为准。

-每组学生人数：根据实验教学实际分组情况确定。

-实验组数：实际开展的实验组数。

-课程类型系数和教师职称系数同理论课程。

###（二）实践教学工作量

1.**实习指导**

-计算公式：实习指导工作量=实习周数×实习学生人数×实习地点系数×教师职称系数

-实习周数：以实习教学计划规定的周数为准。

-实习学生人数：实际指导的实习学生数量。

-实习地点系数：

-校内实习，系数为1.0；

-校外实习，系数为1.2。

-教师职称系数同理论课程。

2.**毕业设计（论文）指导**

-计算公式：毕业设计（论文）指导工作量=指导学生人数×指导阶段系数×教师职称系数

-指导学生人数：实际指导的毕业设计（论文）学生数量。

-指导阶段系数：

-选题、开题阶段，系数为2.0；

-中期检查阶段，系数为1.0；

-答辩阶段，系数为3.0。

-教师职称系数同理论课程。

###（三）课程建设工作量

1.**课程标准制定**

根据课程的难易程度和重要性，给予一定的工作量认定，一般为10-30个工作量。

2.**教材编写**

根据教材的字数、编写人员数量等因素确定工作量，具体计算方式为：教材编写工作量=教材字数（千字）×编写系数÷编写人数。编写系数根据教材的类别和质量要求确定，一般为0.5-1.0。

3.**精品课程建设**

校级精品课程建设给予30-50个工作量，省级精品课程建设给予50-80个工作量，国家级精品课程建设给予80-120个工作量。课程建设团队成员根据贡献大小分配工作量。

###（四）教学改革与研究工作量

1.**教学改革项目**

校级教学改革项目主持人给予10-30个工作量，省级教学改革项目主持人给予30-60个工作量，国家级教学改革项目主持人给予60-100个工作量。项目组成员根据贡献大小分配工作量。

2.**教学研究论文发表**

在核心期刊发表教学研究论文，每篇给予10-20个工作量；在一般期刊发表教学研究论文，每篇给予5-10个工作量。论文作者根据排名顺序按一定比例分配工作量。

###（五）其他教学相关工作量

1.**监考工作量**

每场监考给予2-4个工作量，具体根据考试时长和考试类型确定。

2.**教学辅导与答疑**

根据辅导与答疑的时间和学生人数，每小时给予2