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甘肃省民勤县第五中学初中体育《投掷》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《投掷》为主题，旨在通过实践操作，培养学生正确的投掷姿势和技巧，提高投掷能力。通过学习，使学生了解投掷运动的基本原理，掌握投掷动作要领，增强体质，培养团队协作精神。教学过程中，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

二、核心素养目标分析

本节课围绕运动技能、健康行为和体育品德三个方面设定核心素养目标。学生通过学习，将提升投掷技能，增强运动能力；培养健康的生活方式和运动习惯；同时，通过团队协作，培养学生的体育品德，增强集体荣誉感和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在初中体育课程中，学生已接触过基本的运动技能和投掷动作，具备一定的运动基础。然而，对于投掷技术的要求更高，学生可能对投掷的技巧和姿势理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对投掷运动普遍持有一定兴趣，尤其对比赛和竞技性较强的运动更感兴趣。学生在学习能力上存在差异，部分学生动作协调性较好，而部分学生则需加强基础训练。学习风格上，学生偏好直观演示和实践操作，通过观察和模仿来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习投掷过程中可能遇到的困难包括：动作不协调、力量不足、姿势不规范等。此外，由于个体差异，部分学生可能缺乏自信心，对提高投掷技能产生抵触情绪。针对这些困难和挑战，教师需注重个体差异，采取针对性教学策略，帮助学生克服困难，提高投掷技能。

四、教学资源

1.软硬件资源：投掷器材（铅球、标枪、垒球等）、秒表、测量工具（卷尺、皮尺）、音响设备、多媒体教学设备。

2.课程平台：学校体育教学平台、在线教学资源库。

3.信息化资源：教学视频、动作分解图、体育教学软件。

4.教学手段：示范讲解、分组练习、比赛模拟、游戏教学。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放奥运会上投掷项目的精彩瞬间，激发学生兴趣。

2.提出问题：同学们，你们知道投掷运动有哪些项目？它们有什么特点？

3.学生回答：学生分享自己对投掷项目的了解，教师总结并引出本节课主题。

二、讲授新课（用时10分钟）

1.教学目标：使学生了解投掷运动的基本原理，掌握投掷动作要领。

2.教学重点：讲解投掷动作的姿势和技巧。

3.教学内容：

a.投掷动作的姿势：讲解投掷时的站位、握球、摆臂等姿势。

b.投掷技巧：讲解投掷时的用力顺序、用力方向、用力部位等技巧。

4.教师示范：教师进行投掷动作示范，强调动作要领。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.学生分组练习：学生按照教师指导，分组进行投掷练习。

2.教师指导：教师巡回指导，纠正学生动作，强调投掷技巧。

3.分组比赛：学生分组进行投掷比赛，提高投掷技能。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：同学们，在练习过程中，你们遇到了哪些困难？如何解决？

2.学生回答：学生分享自己在练习中的困难和解决方法，教师总结并给予点评。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为投掷运动有哪些好处？

2.学生回答：学生分享自己对投掷运动的认识，教师总结并强调运动对身心健康的益处。

3.教师提问：如何提高投掷成绩？

4.学生回答：学生分享提高投掷成绩的方法，教师总结并强调科学训练的重要性。

六、总结与拓展（用时5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调投掷动作的姿势和技巧。

2.教师拓展：介绍其他投掷项目，激发学生对更多运动项目的兴趣。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生兴趣，引出本节课主题。

2.讲授新课：讲解投掷动作的姿势和技巧。

3.巩固练习：分组练习，提高投掷技能。

4.课堂提问：引导学生思考，巩固所学知识。

5.师生互动环节：增强学生参与感，提高核心素养。

6.总结与拓展：回顾本节课内容，激发学生对更多运动项目的兴趣。

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过以上教学过程设计，使学生掌握投掷动作的姿势和技巧，提高投掷技能，培养健康的生活方式和运动习惯。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握投掷的基本动作要领，包括站位、握球、摆臂、用力等环节，提高了投掷技能。

2.动作协调性：学生在练习过程中，动作协调性得到了显著提升，能够更加流畅地完成投掷动作。

3.力量增强：通过反复练习投掷动作，学生的上肢和腰腹力量得到了锻炼，有助于提高学生的身体素质。

4.身体素质：投掷运动有助于提高学生的心肺功能，增强耐力，对学生的整体身体素质有积极影响。

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