Unit 1 Meeting new people Part B Let’s talk Choose and say（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册.docx

Unit1MeetingnewpeoplePartBLet’stalkChooseandsay（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1MeetingnewpeoplePartBLet’stalkChooseandsay

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2024年3月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过角色扮演和小组活动，学生能够运用所学词汇和句型进行交流，提高口语表达能力。同时，通过了解不同文化中打招呼的方式，增强学生对文化差异的敏感性和尊重多元文化的意识。此外，通过合作学习，学生能够培养团队协作精神和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够正确运用本课所学词汇和句型进行简单的日常交流，如询问名字、年龄、职业等。

②学生能够根据图片和情景，选择合适的句子进行对话，并能连贯地表达自己的想法。

③学生能够理解并运用“Hello,mynameis...”和“I’m...”等句型进行自我介绍。

2.教学难点

①学生在真实语境中灵活运用所学句型，特别是在面对不同文化背景的人时能够恰当表达。

②学生能够克服害羞和紧张情绪，积极参与课堂活动，提高口语交流的自信心。

③学生在小组活动中能够有效沟通，分工合作，共同完成任务，提高团队协作能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：人教PEP版英语三年级下册电子教材平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语词典

-教学手段：图片卡片、实物教具（如不同国家的国旗、人物头像）、情景模拟道具

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于新朋友相遇的英语动画短片，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

-回顾旧知：引导学生回忆之前学过的问候语和自我介绍的相关知识，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师用PPT展示本节课的核心句型和词汇，如“Hello,mynameis...”和“I’m...”，并讲解其用法。

-举例说明：通过实际情景模拟，如在教室里介绍新同学，让学生直观地理解句型的运用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生根据所学句型进行角色扮演，练习自我介绍。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组选择一位成员进行自我介绍，其他成员提问和回答，以此巩固所学知识。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，纠正发音和语法错误，鼓励学生大胆开口。

4.情景模拟（约15分钟）

-学生分组进行情景模拟，如在新年聚会上结识新朋友，运用所学句型进行交流。

-教师点评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生不断进步。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点句型和词汇。

-通过提问的方式，检查学生对本节课知识的掌握情况。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生根据所学知识，以小组为单位，设计一个简单的英语对话场景，并进行角色扮演。

-鼓励学生在家里与家长进行英语交流，巩固所学知识。

7.课后拓展（约10分钟）

-教师提供一些与主题相关的英语歌曲、故事或视频，供学生在课后自主学习。

-鼓励学生关注不同国家的文化习俗，了解不同文化中打招呼的方式。

8.教学反思

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

六、知识点梳理

1.词汇

-Hello（你好）

-Mynameis...（我的名字是...）

-I’m...（我是...）

-Nicetomeetyou（很高兴见到你）

-What’syourname？（你叫什么名字？）

-I’m...yearsold（我...岁）

-I’mastudent/teacher/doctor...（我是一个学生/老师/医生...）

-Howoldareyou？（你多大了？）

-I’m...yearsold（我...岁）

2.句型

-Hello,mynameis...（你好，我的名字是...）

-I’m...（我是...）

-What’syourname？（你叫什么名字？）

-Howoldareyou？（你多大了？）

-I’m...yearsold（我...岁）

-Nicetomeetyou（很高兴见到你）

3.功能句型

-用于自我介绍：Mynameis...I’m...yearso