1.7《做个加法表》大单元教学设计 2025北师大数学一年级下册.pdf

1.7做个加法表教学设计

课题做个加法表单元第一单元学科数学年级一年级

本节课是北师大版小学数学一年级下册第一单元《20以内数与加法》中第七课时内容

教材

《做个加法表》。本节课通过系统整理和呈现加法算式，帮助学生巩固和加深对加法运算的

分析

理解，掌握加法的基本规律，并为后续的数学学习打下基础。

1.学习目标描述：通过实践活动，学生能够独立或合作完成一张0-10的加法表，加深对加

法规律的理解。

学习2.学习内容分析：通过动手操作材料，引导学生观察加法表中的规律，如横行、纵列的和

目标的变化，培养他们的观察力和逻辑思维能力。

3.学科核心素养分析：通过游戏化学习和实践活动，激发学生对数学的兴趣，树立学好数

学的信心。

重点能够整理、制作出一张完整的加法表。

难点能在观察中，发现加法表中的规律。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一．习题导入。

1.算一算，理一理学生通过练

8+4=8+2=8+1=8+7=学生台下完成习，回顾奇思整

8+5=8+3=8+8=8+6=计算，并按照理表格的方法，

师：能按照一定的规律，把这些算式整理成表顺序整理成为后面的学习打

吗？表。下基础。

板书课题：做个加法表。

讲授新课一．学习任务一：做个加法表

（1）找一找，排一排。

师：这么多的算式，要怎样快速的找到相应的

呢？

通过制作加

①介绍加法表法表，既巩固了

20以内进位加法

的计算，又让学

生的观察、归纳

总结能力得到加

师：像这样列一个加法表，能加快我们的寻找

强。

效率。

②加法表的组成

师：第一列是有关9加几的算式，后面以此类

推，是8，7······2加几的算式，根据这个规律把表

格补充完整吧。

③填写完整的加法表学生思考讨论

后，根据规律，

填写完整的加

法表。

教师台下指导学困生，完成