2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 待人之道 2.3 竞争与合作 第3框 竞争中合作，合作中竞争说课稿 粤教版.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.3竞争与合作第3框竞争中合作，合作中竞争说课稿粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.3竞争与合作第3框竞争中合作，合作中竞争说课稿粤教版

设计意图

本节课旨在引导学生正确认识竞争与合作的关系，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生理解在竞争中合作，在合作中竞争的重要性，培养学生的团队协作精神和竞争意识，为今后的人生道路打下坚实基础。

核心素养目标分析

1.培养学生尊重竞争规则、诚信参与竞争的意识，形成正确看待竞争的态度。

2.引导学生理解合作在竞争中的重要性，提升团队协作能力。

3.培养学生的沟通能力、合作精神和集体荣誉感，促进社会主义核心价值观的内化。

重点难点及解决办法

重点：

1.竞争与合作的关系理解：通过案例分析和小组讨论，帮助学生深刻理解在竞争中合作、在合作中竞争的重要性。

2.团队协作能力的培养：通过角色扮演和小组活动，让学生在实践中体验和提升团队协作能力。

难点：

1.学生对竞争与合作的认知偏差：部分学生可能存在过度竞争或忽视合作的现象。

2.如何在实际生活中运用竞争与合作的原则：学生可能难以将理论应用于实际情境。

解决办法：

1.结合课本案例，引导学生进行深入分析，纠正认知偏差。

2.通过角色扮演和小组活动，让学生在模拟情境中体验竞争与合作，提高实际应用能力。

3.设置实际生活情境，让学生思考如何在日常生活中运用竞争与合作的原则，强化理论联系实际的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过教师的引导和学生的互动，帮助学生理解竞争与合作的内涵。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟现实生活中的竞争与合作场景，提高学生的实际操作能力。

3.利用多媒体资源展示相关案例，增强教学的直观性和吸引力。

4.引入小组合作学习，通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“竞争中合作，合作中竞争”的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何在竞争中保持公平？”“合作中的沟通技巧有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“竞争与合作”的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述“龟兔赛跑”的故事，引出“竞争中合作，合作中竞争”的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解竞争与合作的关系，结合实例分析如何在竞争中保持公平，如何在合作中实现共赢。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析实际案例，如奥运会团队比赛，探讨如何在团队中竞争与合作。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡竞争与友谊？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置“设计一次团队合作的比赛”的作业，要求学生思考如何在团队中竞争与合作。

提供拓展资源：提供与“竞争与合作”相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生反思和改进。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，通过实际操作加深对竞争与合作的理解。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，如观看关于团队合作的电影或阅读相关书籍，拓宽视野。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何在实际生活中更好地应用竞争与合作的原则。

知识点梳理

1.竞争与合作的关系

-竞争与合作是相互依存的关系，二者在一定条件下可以相互转化。

-竞争有助于激发个体的潜能，促进个人成长；合作有助于团队协作，实现共同目标。

-在竞争中，要遵守公平、公正的原则，尊重竞争对手，树立正确的竞争观念。

-在合作中，要注重沟通、协作，共同承担责任，实现互利共赢。

2.竞争中的合作

-竞争中的合作是指在不同利益主体之间，为了共同的目标而进行的合作。

-在竞争中，要善于发现他人的优点，学习他人的长处，取长补短