2024年春八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2024年春八年级生物下册第八单元第二章用药与急救说课稿（新版）新人教版

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设计意图

本节课以“用药与急救”为主题，旨在帮助学生掌握安全用药的基本知识和急救技能，提高学生的自我保护意识和能力。通过结合生活实例，引导学生正确认识药物的作用和副作用，学会选择合适的药物，了解急救的基本原则和操作方法，从而为学生的健康成长和生命安全保驾护航。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命安全意识、科学探究精神和实践创新能力。学生将通过学习，了解药物的基本知识，培养合理用药的素养；通过模拟急救场景，提高学生的应急处理能力和团队协作精神；同时，通过实践活动，增强学生的科学探究兴趣，培养其解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级下册生物课程之前，已经具备了一定的生物学基础知识，如细胞结构、人体生理等。但在用药与急救方面，学生可能只了解一些基本概念，如药物分类、感冒药等，对于药物副作用、正确用药方法以及急救技能的了解相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生正处于青春期，对生命健康和安全问题有较高的关注。他们对新鲜事物充满好奇，学习兴趣较浓。在能力方面，学生的抽象思维能力逐渐增强，能够理解较为复杂的生物学概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来学习，而另一部分学生可能更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习用药与急救时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是药物知识的理解难度，尤其是药物副作用和相互作用；二是急救技能的操作难度，如心肺复苏等；三是理论与实践结合的挑战，如何在实际生活中正确运用所学知识。针对这些困难，教师需要通过多样化的教学方法和实践环节，帮助学生克服。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、生物实验室、急救模拟人、药物模型。

2.课程平台：学校生物教学平台、在线教育平台。

3.信息化资源：生物学教学软件、急救知识视频、药物作用与副作用的动画演示。

4.教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、案例分析。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对用药与急救的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要急救的情况吗？你们知道如何正确用药吗？”

展示一些关于急救场景的图片或视频片段，让学生初步感受用药与急救的重要性。

简短介绍用药与急救的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、用药与急救基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解用药与急救的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解用药的定义，包括其主要目的是治疗疾病、缓解症状或预防疾病。

详细介绍药物的基本组成部分，如活性成分、辅料等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、用药与急救案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解用药与急救的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的用药与急救案例进行分析，如误食药物、轻微烧伤、扭伤等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解用药与急救的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用用药与急救知识解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与用药与急救相关的主题进行深入讨论，如“如何正确选择药物”、“如何进行有效的急救”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对用药与急救的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调用药与急救的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括用药与急救的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调用药与急救在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用用药与急救知识。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：让学生巩固学习效果，提高实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生结合所学知识，选择一个生活中的场景，撰写一篇关于如何正确用药或进行急救的短文或报告。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范，并设定提交作业的截止日期。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭用药指南》：这本书详细介绍了家庭常备药物的用法、剂量和注意事项，适合学生和家长共同阅读，以增强家庭用药的安全意识。

-《急救常识》：一