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学校课程规划方案的整体设计策略

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1教育改革趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2学校教育现状评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3课程规划的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1明确课程规划的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2确定课程规划的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1文献回顾法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2实地调研法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.3专家访谈法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

课程规划的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1课程理论的发展脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.1古典课程理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.2现代课程理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.3当代课程理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2课程规划的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.1教育目标论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2学习者中心论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.3知识观与技能观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3国际与国内课程规划比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.1国外课程规划案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.2国内课程规划实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.3比较与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

课程规划的原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1.1课程目标的整体性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.2课程内容的整合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.3课程实施的连贯性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2灵活性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.1适应学生差异性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.2应对教学环境变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.3灵活调整课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3.1课程内容的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3.2教学方法的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44