陕西省2024九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘实践活动2制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程课件新版新人教版.pptx

第三单元物质构成的奥秘

跨学科实践活动2制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程

任务一探究构成物质的微观粒子

1.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。下图是有关物质组成与结构的关系图。请回答相关

问题：

元素

原子核←

中子

③

④

氯化钠-

铜

离子

①

构成

构成

构成

1234

②

水

(1)图中①表示的是原子，②表示的是分子，④

表示的是质子。

氯化钠

元素铜

水

③

④

原子核

中子

离子

①

构成

构成

构成

②

123

4

(2)从宏观角度看，汞由汞元素组成；从微观角度看，汞由汞原子_构成。

(3)物质都是由极其微小的粒子构成的。构成氦气的粒子是He(填粒子符号);构成氯化钠固体的粒子

是_Na+、Cl-(填粒子符号)。

1234

实验1

实验2

套有气球的矿泉水瓶内事先充有空气，用冰水冲洗瓶身，一段时间后观察到气球体积变小

取三朵白色小花a、b、c。将a依次用氨水和酚酞溶液润湿，a变红；将b用滴加了酚酞溶液的蒸馏水润

湿、c用浓氨水润湿，迅

速扣上烧杯，一段时间后

观察到b变红，c不变色

2.用如图实验研究分子运动现象。

123

4

(1)从微观角度分析，实验1中气球体积变小的原因是温度降低，分子间的间隔变小。

(2)实验2中能用“分子在不断运动着”来解释的实验现象是一段时间后观察到b变红。

1234

3.在恒压密闭容器中，一定质量的冰升高温度过程中温度与

时间的关系如图，a、b、c点表示水在不同时间点的存在状态。用微粒观点回答下列问题。

温度/℃

C

100

b

0

a时间/s

1234

(1)从a点到b点再到c点的变化属于物理变化，原因

是仍由水分子构成，没有生成新物质；a、b、c三点所表示的都是纯净物，原因是只由水分子一种分子构成。

(2)c点时的体积大于b点时的体积的原因是c点温度

高，分子运动快，分子间间隔大。

1234

温度/℃

C

b

时间/s

100-

0

任务二认识模型在探索物质组成与结构中的作用

4.科学理论在传承中发展，科学家们传承前人的正确观点，纠正错误观点，形成科学理论。

(1)汤姆孙发现了电子，提出了一种原子模型。他根据原子为电中性，推测原子内还有带正电的粒子。

(2)人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究

过程。

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【过程与现象】1909年英国物理学家卢瑟福进行了著名的α

粒子(带正电)轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，少数α粒子发生了偏转，极少数α粒子的偏转超过90°,有的几乎达到180°,像是被金箔弹了回来。

1234

【解释与结论】通过上述实验，可推出的原子结构模型为图

1中的C(填字母)。

中

AB

图1

A

图2

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C

B

【分析与应用】当用α粒子轰击金箔时，α粒子的运动轨迹不

可能是图2中的BC(填字母)。

(3)原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，这两位科学家都运用了模型来表达他们的

理论成果。C

田

AB

图2

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