人教版新课程标准高中语文必修四-望海潮（东南形胜） (6)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教版高中语文必修4

望海潮

体会作者在词中抒发的情感

情感态度与价值观感受杭州物阜民丰的胜景，

激发学生对祖国河山的热爱之情

了解词的常识

因声求气，把握词的诵读节奏

运用联想和想象体会诗歌的意境美

掌握点染的艺术手法

知识与技能

过程与方法

重点难点

教学目标

烟柳幕桃花，红玉沉秋水。

文弱不胜夜，西施刚睡起。

颊上带微酡，解颐开笑口。何物醉荷花，暖风原似酒。

湖气冷如冰，月光淡于雪。肯弃与三潭，杭人不看月。

深恨放生池，无端造鱼狱。今来花港中，肯受人拘束?

花港观鱼

残塔临湖岸，颓然一醉翁。奇情在瓦砾，何必藉人工。

I

南屏晚钟

夜气溺南屏，轻岚薄如纸。钟声出上方，夜渡空江水。

秋空见皓月，

冷气入林皋。静听孤飞雁，声轻天正高。

整蔻步松沙，恍疑是踏雪。

高柳荫长堤，疏疏漏残月。

若果有诗肠，不应比鼓吹。

深柳叫黄鹂，清音入空翠。

一峰一高人，两人相与语。此地有西湖，勾留不肯去。

小狮子小老虎

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目词的起源

自词牌

目词的分类

词的常识

“凡有井水饮处，皆能歌柳词”飘零沦落

柳永(约980--约1053年)仕途不顺1、北宋词人，原名三变，字耆卿，福建崇安人。自由张狂

2、北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗人”。

3、代表作：《望海潮》《雨霖铃》。

4、影响：他使慢词发展成熟，并取得了与小令并驾齐驱的地位。

5、至景佑元年(1034年)54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。

《鹤冲天》

黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向?未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。

烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。

t柳之上以大八二1017年它古宀工诘二午叶列立成虹老以白口

柳永这首牢骚歌不胫而走，传到宫里，宋仁宗大为恼火。三年后，柳永考取了。但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名?”又把他给勾掉了。于是，柳永失意无聊，流连秦楼楚馆，并解嘲自称“奉旨填词柳三变”,并以“白衣卿相”自诩。

写作背景

《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就写下了《望海潮》这首词，先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。

望海潮

柳永

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠燃清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄

晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

家。

可花

因声求气把握节奏

望海潮

地理历史自然市井百姓

四口

惊叹赞美艳羡

3、词中饱含作者什么样的情感?

品读交流

请挑选词中你最喜欢的一句自主赏析，并与同学进行交流。

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

在全文中起到什么作用?

烟柳画桥，

风帘翠幕，

参差十万人家。

云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

堤树之茂盛

浪涛之汹涌水面之辽阔

雄伟壮丽

市列珠玑，

户盈罗绮，

竞豪奢。

商品丰富商业繁荣

家家披罗着锦

市民生活殷富

繁华骰财阜

上阕：写杭州自然风光和都市的繁华

下阕：写杭州人民和平宁静的生活景象

本词充分表达了作者对杭州风物

的惊叹、赞美与艳羡之情。

所谓点，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点

明，使读者了然于胸；

所谓染，就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。

艺术手法一-“点染”

点染，本来是指书画家挥笔作书作画。

“点染”艺术鉴赏

“点染”是诗词的一种艺术手法。

“点”:抽象的评点(总写)