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本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力
二、三单元:分论
逻辑思维
辩证思维
规则+方法
第四单元:运用
创新思维
能力
第一单元:总论
科学思维
观念
逻辑与思维
思维-----逻辑----科学思维
逻辑的多重含义
逻辑
逻辑思维的基本要求(三律):同一律、矛盾律、排中律
含义
科学思维特征追求认识的客观性、结果具有可预见性、结果具有可检验性
学习意义
区别
抽象思维
形象思维
联系
按思维方向、按思考角度、按反映方式、
按基本单元
特征:①间接性②概括性③能动性
基本单元、基本形式、主要特征
知识体系含义:广义+狭义
树立科学思维观念
思维
形态:
考点一走进思维的世界
考点要求
考题统计
备考建议
思维的含义与特征
2023
无
本讲选择题和主观题都有考查,复习时关注一些命题:理解思维的三个特征、思维的两种基本形态及其主要特征,能结合实际事例区分思维的特征及其基本形态,明确抽象思维和形象思维的关系。
2022
无
思维形态及其特征
2024
选择题:山东卷、新课标Ⅱ卷
2023
选择题:北京卷
2022
无
复习目标:1.描述常见的思维活动,体会思维是人所特有的属性,了解思维的基本形态和特征;懂得正确思维的基本条件
2.区分抽象思维和形象思维
考点考情透视
●广义:与意识同义
●狭义:与理性认识同义,认识的高级阶段
●间接性
●概括性
●能动性
●发散思维和聚合思维
●综合思维和分析思维
●辩证思维和形而上学思维
●抽象思维和形象思维(基本形态、特征)
思维的含义
思维的特征
思维的形态
考点一走进思维世界
速记卡片把握1个含义:思维的含义。
理解1个作用:思维的作用。
区分2种基本形态:抽象思维和形象思维。
掌握3个特征:思维的间接性、概括性和能动性特征。
1.思维的含义和三个特征;2.思维的类型及意义;
3.思维的两种基本形态及其主要特征;4.抽象思维和形象思维的关系。
激情背书
考点一、走进思维的世界
(一)思维的令义与特征
意识的本质:意识是人脑对客观存在的主观映像(正确错误之分)
意识意识的特点:目的性、自觉选择性、能动创造性
(1),意识的作用:能动反映(能动认识)和能动反作用(能动改造)
(2)“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识的高级阶段(即理性认识阶段),是对事物的本质及其规律的反映。
人脑对客观事物的现象和外部联系的反映
直接性和形象性
人脑对事物的本质及其规律的反映
间接性和抽象性
(初级阶段)
(高级阶段)
【特别提醒】从性质上看,无论是感性认识还是理性认识,都有正确与错误之分。
感性认识:感觉、知觉和表象
理性认识:概念、判断和推理
发展
深化
认识
依赖
2.思维的方式思维在实践中产生,
在实践中发展
(1)方式:战略思维、历史思维、辩证思维、创新思又反作用于实践,正,确的
思维方式
思维内容思维能够指导人们在实践
战略思维
高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总中实现预期的目的。
以史为鉴、知古鉴今,善于运用历史眼光认
历史思维
指导现实工作
辩证思维
用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物
创新思维
人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动
法治思维
将法律作为判断是非和处理事务的准绳,它要求崇尚法治、尊重法律,善于运用法律手段解决问题和推进工作
底线思维
客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值
(2)意义:是对人类理性认识方式的高度概括,是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。
考点一、走进思维的世界
3.思维的特征
(1)思维的个体差异性:
人人都会思维,不同的人有不同的思维风格。
不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。
(2)思维的共同特征:
思维具有间接性、概括性、能动性。
考点一、走进思维的世界
阐释
举例
间接性
思维能够凭借获得的感性材料、已有的
经验和知识,透过事物的现象,揭示事
物的本质和规律,实现对未知事物的认
识侧重强调由已知推未知,由感性到理性
人可以根据动物的反常现象或仪表的数据来分析与预报震情。
根据……判断、推断、推测、预测等
概括性
思维能够从多种事物及其各种各样的属
性中,舍去表面、非本质的属
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