小学语五年级下册我爱你汉字.pdfVIP

专题二我爱你，汉字

第一阶段制订计划学写研究报告

教学目标

1.从整体上明确专题二《我爱你，汉字》综合性学习的研究方向、研究内容。

2.认真读教材提供的阅读材料，能从这些材料中有所发现、有所启示。

3.阅读活动建议，制订活动计划。

4.培养策划、组织、协调和实施能力。

课时安排

建议1课时。

一、图片导入，激发兴趣

1.教师用多媒体课件出示传统剪纸《百寿图》、书法作品《百福图》。

（学生欣赏，细细辨一辨，模仿写一写）

2.教师用多媒体课件出示齐白石老人印章、孙诒让行书《七绝》扇面、清华大学匾额“清华圜”。

（学生读一读扇面的诗，猜一猜印章上和匾额上刻的字）

印章上的字：江南布衣。

匾额上的字：清华园。

扇面释文：大秦古国昔茫昧，访石于今遍八瀛。汉使何曾见西海，一笺已足傲甘英。六书微义象形始，画狗盱鸟不殊。

何意重瀛文教隔，沮仓字例竟冥符。

二、走进课本，揭晓主题

这是我们本学期的综合性学习单元。那么如何开展好综合性学习呢？

师：翻开课本第41页，谈谈你对“横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章”的理解。

（学生可以自由发言，教师相机点拨）

三、小组探究，制订计划

1.阅读活动建议，了解活动内容。

（1）阅读课本第47页的活动建议。

（2）讨论：在“我爱你，汉字”这一板块中，我们可以开展哪些活动？

①了解汉字历史。

搜集资料了解汉字的演变，绘成表格。

②搜集书法作品。

在报纸、杂志、字帖中寻找名家的优秀书法作品，寻找小伙伴优秀的书法作品……

③调查社会用字。

去大街、家庭、校园或者同学的作业本上寻找、拍摄不规范用字。

（3）根据感兴趣的活动内容，组成若干个活动小组，以便开展专题活动。

2.小组内制订活动计划。

“凡用兵之道，以计为首”，其实，我们无论办什么事情，事先都应有个安排。在活动之初，我们制订计划，学习就有

了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强大家学习和活动的主动性。

小组内交流，研究制订本次活动计划。

根据前面学习中对活动方案的理解，本专题的活动内容和具体实施办法可以让小组内的学生自主研究制订，然后再讨

论交流。

例：

“我爱你，汉字”综合性学习计划表

组长小组成员

感兴趣内容汉字历史□汉字书法□调查不规范用字□姓氏解密□（自定）□

搜集资料的

途径和方法

资料收集员

资料整理员

电脑操作员

活动汇报员

活动安排活动时间活动地点探究内容

3.交流活动计划。

（1）小组内选出代表，汇报本组的活动计划。

（2）听取各小组的计划，师生共同评议。

教师相机引导，提示注意计划的完整性、合理性、科学性，活动形式尽量不重复。

（3）各小组修改完善活动计划，形成最佳方案。

第二阶段开展探究搜集资料

课时目标

1.速读“汉字，我爱你”阅读材料，并根据制订的计划进行相关的社会实践（资料的查找、搜集、整理等工作）。

2.借助上一个专题搜集资料的经验，总结搜集资料的方法，提示学生有针对性地搜集资料，提高效率。

3.学写简单的研究报告。

4.让学生在活动过程中体验合作与成功的喜悦。

课时安排

建议2~3课时。

一、对比搜集资料的优缺点和适用范围

例：

搜集资料的方法对比表

搜集资料的方法优点缺点适用范围

自己观察、记录第一手资料，真实费时可以直接观察的对象

调查、访问比较真实可信工作量大