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32-
《3D打印技术3Done》电子教案（续）
课题
综合实例—板凳
教学班级
班
授课时间
教学课时
2学时
应到人数
人
实到人数
人
请假人数
人
教学内容
巩固实体分割、圆角倒角工具工具的使用，完成“板凳”绘制。
教学目标
1.掌握实体分割、圆角倒角工具的实际应用；
2.综合运用3Done综合工具组完成“板凳”绘制。
教学重点
综合运用3Done综合工具组完成“板凳”绘制
教学难点
综合运用3Done综合工具组完成“板凳”绘制
教学方法
讲授法
教学器材
计算机室
教学过程
教学
环节
教学活动中教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、操作（主体）活动
时间分配
组织教学
1.清查学生上课人数；
2.检查电脑是否正常开机；
师生互问好
3
课程导入
在我们之前学习的一部分的基本编辑工具，但是这些工具还不满足于我们创作的复杂的模型，今天我们进一步的学习基本编辑。
师生互动，学生回答
2
引入新课
通过回顾之前学习的知识，设置问题，巩固实体分割、圆角倒角工具工具的使用，引出板凳的制作。
2
任务分解
巩固实体分割、圆角倒角工具工具的使用，完成“板凳”绘制。
1
任务实施
一、理论巩固
（一）实体分割
鼠标移动到特殊功能命令，点击实体分割命令。通过鼠标选择“球”为基体。再通过鼠标在绘图界面中选择“直线”作为实体的分割线。这里默认从曲线的垂直方向对实体进行分割，点击确定，我们的球体被分成两个部分。可以分别对每个部分进行相应处理。
（二）圆角、倒角
鼠标移动到左上角草图编辑命令，点击圆角命令。通过鼠标选择绘图区矩形的上端直线和左侧直线，半径设计为10，点击确定，我们的圆角就会只完成啦。
鼠标移动到左上角套图编辑命令，点击倒角命令通过鼠标选择绘图区矩形的上端直线和右侧直线倒角距离设计为10,点击确定，我们的倒角就会去完成了。
二、板凳的制作
（一）制作思路
（二）实施过程
1.选择基本实体——选择六面体——设置相应参数——确定；
2.选择基本实体——选择六面体——放在凳子面下面并设置相关参数——确定；
3.按照第2部完成四只凳子脚制作（这里可以用阵列）；
4.绘制一条直线，调整到相应位置，选择四根凳脚切割；
5.倒角、圆角、填充颜色，美化凳子；
6.制作完成如下：
教师讲授理论，学生听讲，然后教师演示操作，学生练习操作。
教师制作思路，学生认真听讲
教师演示操作，学生练习操作，完成作品。
5
5
5
45
检查评价
提问本节课的相关概念，展示学生的作品，分析作品优缺点。
师生互动，学生上机演示
20
总结提高
对本节课的知识点进行小结，增加知识印象。
2
布置作业
课后进入3Done社区，通过视频学习特殊造型相关工具。
课后反思
课题
综合实例—警示锥
教学班级
班
授课时间
教学课时
2学时
应到人数
人
实到人数
人
请假人数
人
教学内容
巩固实体分割、圆角倒角工具工具的使用，完成“板凳”绘制。
教学目标
1.掌握草图绘制、旋转抽壳工具的实际应用；
2.综合运用3Done综合工具组完成“警示锥”绘制。
教学重点
综合运用3Done综合工具组完成“警示锥”绘制
教学难点
综合运用3Done综合工具组完成“警示锥”绘制
教学方法
讲授法
教学器材
计算机室
教学过程
教学
环节
教学活动中教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、操作（主体）活动
时间分配
组织教学
1.清查学生上课人数；
2.检查电脑是否正常开机；
师生互问好
3
课程导入
之前我就软件的每一个工具都进行了单独的讲解，但是单个工具是制作出稍微复杂的模型，今天我们进一步的学习草图绘制、旋转抽壳工具，综合运用其他工具完成作品制作。
师生互动，学生回答
2
引入新课
通过回顾之前学习的知识，设置问题，巩固草图绘制、旋转抽壳工具的使用，引出“警示锥”的制作。
2
任务分解
巩固草图绘制、旋转抽壳工具的使用，引出“警示锥”的制作。
1
任务实施
一、理论巩固
（一）草图绘制
草图绘制是一组用来绘制线条的命令，实现在基本实体中无法实现的不规则的模型。
（二）旋转、抽壳
鼠标移动到左上角特征造型命令，点击旋转命令。通过鼠标在网格中选择草图轮廓及旋转轴。旋转类型分为1边，2边和对称三种，默认为1边。可以在输入框内输入设计值，例如结束角度设计为180。也可以点击箭头间的数值进行更直观的修改，用回车确定更改的数值。旋转包括基体、加运算、减运算以及交运算这四种运算，这里默认为基体，点击确定，完成旋转命令。
二、警示锥制作
（一）制作思路
（二）实施过程
1.草图绘制1/4截面；草图编辑，修剪曲线。
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