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小学六年级《道德与法制》上册全册教案

词汇：学生能够理解法律保护的意义，掌握依法保护自己

的正当权益的方法。

教学重点：让学生感受到法律保护对未成年人的特别需要，

理解法律保护的意义。

教学难点：如何让学生学会运用法律来积极有效地维护自

己的权利。

教学方法：情境教学法、讨论教学法、案例教学法。

教学过程：

1.引入：教师通过讲述一些案例，引导学生思考生活中的

法律保护对于我们的意义。

2.导入：通过问答的形式，让学生回忆和复上节课所学的

内容。

3.讲解：教师讲解法律保护公民的正当权益，以及依法保

护自己的合法权利的方法。

4.实践：通过小组合作的形式，让学生分析一些具体案例，

讨论如何依法保护自己的权利。

5.总结：教师对本节课所学内容进行总结，并强调法律保

护对于未成年人的特别需要。

6.作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。

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二、我们是公民

研究目标

知识目标：了解公民的基本权利和义务，理解公民参与社

会的意义和方式。

能力目标：学会运用公民的基本权利和义务来参与社会，

发挥自己的作用。

情感态度价值观目标：培养学生的公民意识，使他们认识

到自己是公民，具有公民的权利和义务，懂得如何参与社会，

为社会做贡献。

教学重难点及关键词汇：学生能够理解公民的基本权利和

义务，掌握如何参与社会的方式和方法。

教学重点：让学生了解公民的基本权利和义务，理解公民

参与社会的意义和方式。

教学难点：如何让学生学会运用公民的基本权利和义务来

参与社会，发挥自己的作用。

教学方法：讲解教学法、小组合作研究法、案例教学法。

教学过程：

1.引入：教师通过讲述一些具体案例，引导学生思考什么

是公民，公民有哪些基本权利和义务。

2.导入：通过问答的形式，让学生回忆和复上节课所学的

内容。

3.讲解：教师讲解公民的基本权利和义务，以及公民参与

社会的意义和方式。

4.实践：通过小组合作的形式，让学生分析一些具体案例，

讨论如何运用公民的基本权利和义务来参与社会，发挥自己的

作用。

5.总结：教师对本节课所学内容进行总结，并强调培养学

生的公民意识，让他们认识到自己是公民，具有公民的权利和

义务，懂得如何参与社会，为社会做贡献。

6.作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。

教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民

权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。

教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。

教学方法：自主预，情景体验，分组探究，交流展示，归

纳提升，达标测试。

教法：提问法，讲解法，讨论法

学法：合作探究法，自主研究法

教具及学具准备：小品表演、案例搜集、了解有关法律的

一些规定。

教学时数：两课时

教学过程与设计

一、导入新课：

老师：我们都希望过平静、和谐的生活，但实际上社会生

活并不总是这样。请欣赏同学们为我们带来的小品表演。

小品表演：学生表演了XXX、XXX、XXX三位同学权利

被侵害的片段。

老师：同学们，在你们的生活中是否也经历过类似的情况？

面对这些情况，你们觉得是继续忍受还是想别的办法解决呢？

学生讨论并发表意见，提出多种解决方案，如通过媒体披

露、运用社会舆论的压力解决；通过代表与对方协商解决；向

有关政府部门反映情况；通过司法途径解决等。

老师：同学们说得很好。当我们的权利受到侵害时，我们

可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我

们身边。下面我们一起研究第五单元第一节“生活中的法律保

护”。

二、了解本节课的研究目标：

1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的

合法权利。

2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律

给予未成年人特殊保护的意义。

三、学生自主研究，了解本堂课的主要知识点：

1）如何理解法律保护公民的正当权利？

2）在家中、学校、社会中我们所享有的一些权利是什么？

3）为什