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《土木工程施工》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：土木工程施工

CivilEngineeringConstruction

课程代码

课程类别：专业拓展平台课程/限选课

适用专业：工程管理专业

课程学时：54学时

课程学分：2.5学分

修读学期：第6学期

先修课程：土木工程材料、房屋建筑学、结构力学、工程测量、混凝土结构

、土力学与基础工程、钢结构

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物发展

规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：通过本课程的学习，使学生初步掌握土木工程施工的基本知

识、基本理论和基本方法，具有解决土木工程施工技术和施工组织计划问题的初

步能力，为毕业后从事土木工程设计、施工和管理等工作奠定基础。【支撑毕业

要求3.1】

课程目标2：使学生了解国内外的土木工程施工新技术和学术发展动态，

了解本学术领域的新理念、新思维、新技术、新工艺、新材料和新方法。初步掌

握主要工种工程（土方工程、基础工程、砌体工程、混凝土结构工程、结构安装

工程、防水工程、装饰工程等）的施工方法，打牢土木工程施工专业基础，初步

掌握各工种工程的施工技能。培养学生独立分析和解决施工技术问题的能力，具

备土木工程施工组织计划的初步能力。【支撑毕业要求5.2】

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

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表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

3.设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决3.1能够设计针对复杂工程问题

方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件）或工艺流程，的解决方案，设计满足工程需求

课程目标1

并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、的结构、构件、节点及其施工工

法律、文化以及环境等因素。艺流程。

5.使用现代工具:能够针对复杂工程问题，开发、选择与使

5.2能够对复杂工程问题进行预

课程目标2用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括

测与模拟，并理解其局限性。

对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

表2课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

绪论讲授法课程目标11

第一章土方工程讲授法课程目标1、28

第二章地基处理与基础工程讲授法课程目标1、26

第三章砌体工程讲授法课程目标1、23

第四章混凝土结构工程讲授法课程目标1、26

第五章预应力混凝土工程