《工程安全与环境保护》课程教学大纲.pdf

《工程安全与环境保护》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：工程安全与环境保护

EngineeringSafetyandEnvironmentalProtection

课程代码

课程类别：专业拓展平台课程/任选课

适用专业：工程管理专业

课程学时：36学时

课程学分：1.5学分

修读学期：第7学期

先修课程：工管管理导论、管理学、工程项目管理、土木工程施工、土木工

程施工课程设计

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物发展

规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：了解施工安全管理与环境保护之间的关系；熟悉安全生产与环

境保护相关法律法规；掌握施工安全技术相关专业知识在建筑工程中的运用；掌

握可持续发展理念在建筑工程中的运用，建立安全责任意识与绿色环保意识。【支

撑毕业要求3.2】

课程目标2：熟悉建筑施工安全教育，建筑施工安全检查，建筑施工安全事

故管理，文明施工、绿色施工与职业健康安全管理，施工现场安全资料管理等内

容；能够基于专业基础知识进行相关分析，对专业工程进行合理评价并树立安全

责任意识。【支撑毕业要求6.1】

329

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

3.设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程

问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、3.2能够在设计环节中体现创新意识，考虑

课程目标1单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节社会、健康、安全、法律、文化以及环境等

中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法因素。

律、文化以及环境等因素。

6.工程与社会:能够基于工程管理相关背景知识6.1能够基于工程相关背景知识进行合理

进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程分析，评价工程实践和复杂工程问题解决

课程目标2

问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及方案对社会、健康、安全、法律以及文化

文化的影响，并理解应承担的责任。的影响，理解工程师应承担的责任。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

表2课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

第一章概述讲授法课程目标1、22

第二章安全生产与环境保护相关法律法规讲授法课程目标1、22

第三章建筑施工安全教育讲授法、案例教学课程目标1、22

第四章建筑施工安全检查讲授法、案例教学课程目标1、22

第五章建筑施工安全事故管理讲授法、案例教学课程目标1、22

第六章文明施工、绿色施工和职业健康安全管理讲授法、案例教学课程目标1、22

第七章建筑施工现场安全资料管理讲授法