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国际经济学习题

第二章古典贸易理论

习题

(一)选择题

本国生产ABCD四种产品的单位劳动投入分别为1、2、4、15，外国生产这四种产品的单位

劳动投入分别为12、18、24、30,根据李嘉图模型，本国在哪种产品上拥有最大比拟优势？

在哪种产品上拥有最大比拟劣势？〔〕

〔a〕D、A(b)C、B(c)A、D(d)B,、C

(二)简答题

1.亚当.斯密对国际贸易理论的主要奉献有哪些？

2.比拟优势和比拟本钱的区别是什么？

3.绝对优势理论和比拟优势理论的区别是什么？

4.假定在短期内每个国家的劳动力不能在产业间流动，因此每个国家一定是在封闭条件下的

生产点生产，在这种情形下允许进行国际贸易仍然有利可图吗？为什么？你的答案与交换利

益和专业化生产利益有怎样的联系？

5.请评价下面的说法：“李嘉图模型假设每个国家固定的劳动禀赋在封闭条件下或者在自有

条件下都是充分就业的。该模型还假设技术水平〔劳动生产率〕不会改变。因此，世界经济

通过贸易不会生产出比自给自足更多的产品。〞

(三)计算题

1.假定A国和B国的劳动禀赋均为400。A国生产1个单位的X商品需要5个单位的劳动，

而生产1个单位的Y商品需要4个单位的劳动。B国生产1个单位的X商品需要4个单位

的劳动，而生产1个单位的Y商品需要8个单位的劳动

〔1〕画出两个国家的生产可能性边界。

〔2〕哪个国家在哪种商品上有绝对优势？为什么？绝对优势理论说明了怎样的贸易方向？

为什么？

〔3〕根据绝对优势，如果允许自由贸易，专业化生产在多大程度上发生？为什么？每种商

品各自生产多少？

〔4〕不使用绝对优势定理而用相对优势定理答复〔2〕和〔3〕的问题。

2．假设A国和B国的劳动禀赋为：La=2000,Lb=2000;两个国家生产X和Y两种产品的

单位劳动使用量分别为：A=10;A=20;B=20;B=10

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(1)画出每个国家的生产可能性边界。

〔2〕哪个国家在哪种商品上有比拟优势？为什么？国家A和B之间的贸易会使双方都受

益吗？为什么或者为什么不？

〔3〕现在假设A国只使用原来每种商品所使用劳动的一半来生产商品X和Y的方法，即

Alx=5;Aly=10.画出新的生产可能性边界。哪个国家在哪种商品上有比拟优势？为什么？国

家A与国家B之间的贸易会使双方都受益吗？为什么？

〔4〕假设A国的研究者发现一种只使用原来劳动的一半来生产商品X的方法，即A=5,

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A=20.画出新的生产可能性边界。哪个国家在哪种商品上有比拟优势?为什么？国家A和国

ly

家B之间的贸易会使双方都受益吗？为什么？

〔5〕现在假设A国的研究者发现一种只会使用原来劳动的1/4来生产商品Y的方法，所

以现在A=10;A=5.画出新的生产可能性边界。哪个国家在哪种商品上有比拟优势？为什

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么？国家A与国家B之间的贸易会使双方都受益吗？为什么？

.

参考答案

(一)选择题

〔c〕

(二)简答题

1.亚当•斯密对于国际贸易学说的奉献主要表达在两个方面。第一，亚当•斯密有力地抨击了

重商主义,主张自由经济,为自由贸易奠定了坚实的根底。第二,亚当•斯密提出了绝对优势这

一概念，来解释国际贸易根底，他认为贸易之所以发生，其根底在于各国生产本钱上存在绝

对差异。绝对优势概念的提出，为之后的国际贸易理论的开展指明了正确的方向。

2.在李嘉图模型中，比拟优势和比拟本钱这两个概念可以任意替换使用，在更广泛的范围内，

比拟优势不等同于比拟本钱，前者是根据商品相对价格的比拟确定的，而后者是指生产本钱

的相对差异。在李嘉图模型里，商品的相对价格差是由于相对本钱差引起的，故比拟本钱等

同于比拟优势。