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备课时间2022年9月5日上课时间2022年9月6日
课题第一章第一节计算机的发展历程
1.了解计算机的发展历程和发展趋势。
知识与技能
2.了解计算机的特点及应用领域。
学习通过小组合作探究，培养学生的自主学习能力和协作能力。
过程与方法经历“探索计算机发展历程”的过程，从而培养学生的创新
目标能力和创新意识。
情感态度与通过合作互助，培养学生的团结协作能力和集体精神。通过
价值观学科融合教学，培养学生的审美能力和设计理念。
学习
了解计算机的发展历程。
重点
学习
了解计算机的特点。
难点
学习过程
集体备课个性化修改
一、情景导入
人类为了能快速的进行数学计算而发明的一种计算工具，
你知道是什么吗？对了，就是电子计算机，这节课我们就来认
识计算机的发展历程及应用领域。
二、认识人类早先的计算工具
1.结绳记事。
2.算筹。由竹签组成，用它摆成不同的形状来表示不同的
数。
3.算盘。机械式计算机。
三、计算机的诞生与发展
世界上第一台电子计算机诞生于1946年的美国的宾夕法
尼亚大学，名叫ENIAC(埃尼阿克)。随着电子元器件技术的发
展，计算机大致经历了电子管计算机、晶体管计算机、集成电
路计算机及大规模和超大规模集成电路计算机四个阶段。
电子计算机更新换代的显著特点是体积缩小、重量减轻、
功能减少、成本降低和功能增强，
微型计算机也叫个人电脑，简称PC，是现在最常用的电
子计算机。
当前计算机正向网络化和智能化方向发展。
四、计算机的特点
学生自主学习p4的内容，归纳总结计算机的特点。
1.运算速度快，精度高。
计算机能进行算术运算和逻辑运算，并能满足各种计算精
度要求。
2.存储容量大，记忆能力强。
计算机能记住数据或处理数据的过程并能保存数据，并且
存储容量很大。
3.具有逻辑判断能力。
计算机能进行逻辑判断，具备了一定的人工智能。
4.自动化程度高。
能自动执行程序，完成重复性劳动。
五、计算机的应用
师生共同总结计算机的应用。
科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助技术、人工
智能、其他应用。
六、课堂小结
提问：通过本节课的学习，同学们主要掌握了哪些知识
呢？
七、作业
请同学们在课后查一查计算机还有哪些方面的应用。
计算机的发展历程
板书
电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机及大规模和超大规模集成电
设计路计算机。
课后
反思
主备人：审批人：
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