初中历史统编版九年级下册：第20课 联合国与世界贸易组织.docx

教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

九年级

学期

春季

课题

联合国与世界贸易组织

教学目标

1.通过知识梳理，能说出联合国、世界贸易组织的建立时间、宗旨。

2.通过合作探究，结合材料，掌握论从史出的方法，能归纳联合国、世界贸易组织的影响。3.通过与时事结合，感受通过对话、和平的方式解决矛盾与争端。

教学重难点

教学重点：

联合国与国际安全是本课的重点。

教学难点：

经济全球化与世界贸易组织是本课的难点。

教学过程

一、新课导入

第二次世界大战结束后，随着现代科技与经济的迅速发展和全球化趋势的加强，一系列国际组织建立起来。一些具有代表性的国际组织甚至已成为影响世界局势和人类社会发展的重要力量。今天要学习的联合国和世界贸易组织，便是其中最为典型的代表。

出示图片《铸剑为犁》《打结的手枪》，提出问题：联合国总部门前的雕塑，表达了人们的什么愿望？（珍爱和平、反对战争）

二、新课讲授

（一）联合国与国际安全

1、温故知新：联合国的成立与哪次会议有关？答：1945雅尔塔会议。

强调：联合国是世界反法西斯人民胜利的产物。

2、根据材料，说明联合国成立的时间、总部地点。答：1945年10月24日，美国纽约。

3、自主学习：阅读教材92-93页

联合国的主要机构有哪些？

联合国的宗旨和作用分别是什么？

出示联合国大会、联合国安理会、联合国秘书长图片。

温故知新：中国何时重返联合国？答：1971年10月25日联合国大会第26届会议。

4、联合国安理会

安理会负有维持国际和平与安全的责任，是唯一有权采取强制行动的联合国机构。实行五大国一致原则，即安理会五个常任理事国在实质性问题上态度一致，这一原则集中表现在五个常任理事国的“否决权”上。包括五个常任理事国，十个非常任理事国。

5、结合P93材料研读，思考：联合国的首要宗旨是什么？答：维持国际和平及安全。

6、联合国维和部队

根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。

作用：有助于控制局部性冲突的升级，推动通过谈判和平解决争端，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争，为国家和平和安全做出了重要的贡献。

7、思考：结合材料，分析归纳联合国的作用。

作用：联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。

（二）、经济全球化与世界贸易组织

1、阅读教材P94,说说经济全球化的原因是什么？

（1）世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。

（2）生产力和科技水平的提高

（3）国家间经济联系日益密切

2、发展进程

3、结合上面图片，研读教材，说说经济全球化的表现。

（1）跨国公司的影响日益增强

（2）生产活动的全球化趋势明显

（3）国际投资和国际贸易迅速增长

4、世界贸易组织（WTO）

自主学习：阅读教材，找出答案。

（1）世界贸易组织成立的时间？1995年1月1日

（2）世界贸易组织的宗旨？

以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平。

（3）世界贸易组织的职能？

制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。作用：促进了全球贸易和世界经济的发展。

5、思考：中国如何面对经济全球化？

面对机遇：顺应经济全球化的潮流，引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验，促进经济的高速发展。

面对挑战：制定防范风险的有效措施，趋利避害，努力建立公正合理的国家经济政治新秩序。三、总结升华

习近平新时代中国特色大国外交思想“坚持推动构建人类命运共同体”。

中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通，实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序。必须统筹国内国际两个大局，始终不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。