高中思想政治人教版必修四复习课：发展中国特色社会主义文化.docx

教学设计

课程基本信息

学科

高中政治

年级

高三

学期

秋季

课题

发展中国特色社会主义文化

教学目标

1.辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；

2.展示中国特色社会主义文化自信。

3.掌握本课内容在高考中的常见考法。

教学重难点

教学重点：

文化发展的基本路径；建设文化强国；坚定文化自信

教学难点：

走中国特色社会主义文化发展道路的必然性；

教学过程

一、考情分析

（一）近年考情：

2023年：浙江高考——以人民为中心，建设文化强国

2023年：湖北高考——以人民为中心，建设文化强国

2023年：江苏、山东高考——民族精神的意义，创造性转化与创新性发展，坚定文化自信

（二）考向预测：

1.文化发展的必然选择：走中特文化发展道路。

2.中华优秀传统文化、革命文化、社会主主义先进文化。

3.文化强国、坚定文化自信的底气和表现。

4.文化创新、坚持以人民为中心的创作导向。

二、文化发展的必然选择

1.革命文化与社会主义先进文化

①文化复兴的探索

②马克思主义传入中国对中华文化发展的影响

③中国共产党与中华文化的发展

2.中国特色社会主义文化发展的历史必然性

①判断标准

②决定因素（必要性）

③积极影响（重要性）

3.典例精析（见课件）

三、文化发展的基本路径

1.坚定理想信念，坚持以人民中心

①文化发展与人民群众的关系

②发展中国特色社会主义文化的要求1：文化发展如何做到以人民为中心？

2.立足时代之基，回答时代问题

①文化与时代的关系

②发展中国特色社会主义文化的要求2：文化发展和创新关键

3.融通不同资源，实现综合创新：发展中国特色社会主义文化的要求3：融合哪些资源，如何实现综合创新

4.典例精析（见课件）

四、文化强国与文化自信

1.建设文化强国的措施

措施

具体要求

弘扬主旋律，传播正能量

原因：各种性质的文化相互激荡。

措施：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。

培育和践行社会主义核心价值观

措施：用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。

提高人们的道德修养和科学文化修养。

①要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。

③要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。

推动文化事业和文化产业发展

①建立健全把社会效益放在首位,社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。

②繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。

③推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。

2.如何坚定文化自信

①自信离不开经济的发展和政治制度的完善。我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。

②要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。

③最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。

3.典例精析（见课件）

五、课堂总结

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。