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电子实习目的

电子实习目的范文

电子实习目的范文1

1、目的和意义

实习是培养学生操作技能的重要环节，而技能的形式是通过观察、

实践和反复练习实现的。以实习实例激发兴趣，讲电的应用时，可以

突出模电、信号与系统知识的具体应用，使教学贴近生产和生活。通

过这样的实习，使学生产生好奇心，凝聚学生的注意力，以保持兴趣。

通过Protel软件的学习，提高学生电路分析能力，增强独立工作，独

立思考的能力。同时在讨论中，培养了学生的团结协作能力。

2、发展情况及实习要求

广州大学电工电子实习中心发展情况：20xx年以来，学校正式启

动了实验教学课程体系的建设，实验中心也建设了电工电子实验教学

课程平台体系，配套进行了实验教研团队的建设。使我校实验教学改

革工作得以蓬勃开展。

我们注重科研活动的开展。老师和实验技术人员均积极参与科学

研究和实验教学研究，并取得不少成绩。学生科研也得到重视。通过

开放实验室为学生科研和电子制作提供条件。自20xx年以来，教务处

以电工电子实验室(实验中心的前身)为依托建设了电子信息技术创新基

地，学生在这里得到进一步培训。从20xx年到20xx年，学生参加全

国大学生电子设计竞赛、实验大赛、挑战杯等竞赛活动，获得省一、

二、三等奖多项。同时还培养了学生的创新、创业精神和实践能力。

实习要求：在实习过程中，以及今后的专业知识学习过程中以工

程人员应具备的基本素质为要求来锻炼自己。在每天的实习结束后，

认真检查自己，看自己达到多少要求，还有什么不足，了解以后应该

如何加强。

电子实习目的范文2

一、目的意义

通过对一台正规产品“收音机”的安装、焊接及调试，了解电子

产品的装配过程;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的科学作风。

熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

二、实习内容

天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信

号。同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差

不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频

信号。中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的

音频信号。音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。天

线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较

外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ)一起送

入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路(选频)产生一个新频率

即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络

线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤

除高频信号。再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。

1.检测

(1)通电前的准备工作。

a.自检，互检，使得焊接及印制板质量达到要求，特殊注意各电

阻阻值是否与图纸相同，各三极管、二极管是否有极性焊错，位置装

错以及电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现

象。

b.接入电源前必须检查电源有无输出电压(3V)和引出线正负极是

否准确。

初测。

(2)初测：接入电源(注意+、-极性)，将频率盘拨到530KHZ无台

区，在收音机开关不打开的情况下首先测量整机静态工作总电流。然

后将收音机开关打开，分别测量三极管T1～T6的E、B、C三个电极

对地的电压值(即静态工作点)，将测量结果填到实习报告中。测量时注

意防止表笔将要测量的点与其相邻点短接。

(3)试听：如果各元器件完好，安装正确，出侧也正确，即可试听。

接通电源，慢慢转动调谐盘，应能听到广播声，否则应重复(1)要求的

各项检查内容，找出故障并更正，注意在此过程中不要调中周及微调

电容。

2、调试

经过通电检查并正常发声后，可进行调试工作。

(1)调中频频率(俗称调中周)

目的：将中周的谐振频率都调整到固定的中频频率“465KHZ”

这一点上。

a.将信号发生器(TPE-DX)的频率指针放在465KHZ位置上。

b.打开收音机开关，频率盘放在最低位置(530KHZ)，将收音机靠

近信号发生器。

c.用改锥按顺序微