第11课 西汉建立和“文景之治” 课件(22张PPT)26.pptxVIP

秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治”

学习目标1．了解楚汉之争的过程及性质，知道西汉建立的基本史实。（时空观念）2．知道西汉采取休养生息政策的原因、内容及作用。（史料实证、历史解释）3．知道文景之治的措施及表现，了解这一时期社会经济发展的基本概况，通过对比秦亡汉兴，认识到人民群众的力量。（史料实证、唯物史观、家国情怀）

（1）对战双方：（2）持续时间：（3）争战目的：（4）重要战役：（5）争战结果：项羽（楚）vs刘邦（汉）公元前206-前202年争夺国家统治权垓（ɡāi）下之战刘邦胜一、楚汉之争与西汉建立阅读课本P63，找出以下信息，铅笔标注（3min)1.楚汉之争

拓展：楚汉之争成语小故事楚河汉界项庄舞剑，意在沛公霸王别姬一、楚汉之争与西汉建立

刘邦（前247—前195年）出身农家，早年任亭长小官，拥有军队不足10万。项羽（前232—前202年）楚国名将项燕之孙。秦贵族后代，拥有军队40万。与父老约，法三章耳；杀人者死，伤人及盗抵罪，…秦人大喜—司马迁《史记·高祖本纪》项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。—司马迁《史记·项羽本纪》范增让项庄舞剑助兴，刺杀刘邦，刘邦借故逃脱。在鸿门宴上经不住刘邦几句好话，不管范增怎么暗示都下不了决心擒杀刘邦。缺乏战略头脑。广纳人才，有萧何，韩信，张良等人辅佐。只有范增一人可用，又对范增猜疑。进咸阳后表现鸿门宴上表现用人方面家庭出身思考：刘邦为什么能够打败项羽取得楚汉之争的胜利？刘邦抢先占领了咸阳，迫秦王投降。他不杀秦王，废秦苛法（“与父老约，法三章耳；杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法”）赢得了老百姓的支持。项羽在巨鹿之战中消灭秦军主力后进入咸阳。他自恃功高，不可一世，杀死秦王，纵兵烧杀，掠取财宝;自封西楚霸王，大搞分封，封刘邦为汉王。刚愎自用，依赖武力——失民心收揽民心，善用人才——得民心得民心者得天下，失民心者失天下。

一、楚汉之争与西汉建立大风歌大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！（二）西汉建立汉高祖刘邦国号建立者建立时间都城公元前202年刘邦（汉高祖)长安（今陕西西安）汉（史称西汉)“汉并天下”瓦当直径17.5厘米，西汉的建筑材料，用于屋顶每行瓦的最末端，出土于陕西西安汉长安城遗址。西汉初年，制作和使用“汉并天下”瓦当，目的在于为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。

结合教材P64页第一段，并结合以下材料，回答问题。材料1：民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。——《汉书·食货志》材料2：自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。——《史记》1.说出西汉之初是种怎样的社会景象？2.为什么汉初的时候经济萧条、国家贫困？①秦朝的残暴统治；②秦末的战乱。3.面对如此情况，汉初的统治者首要任务是什么？恢复和发展社会生产，巩固新王朝。1.背景二、汉高祖的休养生息政策

二、汉高祖的休养生息政策来自道家“无为而治”的思想汉初，大臣陆贾在汉高祖面前经学谈论《诗》《书》中的治国道理。汉高祖反感地说：“乃公居马上而得之，安事《诗》《书》！”陆贾说：“居马上得之，宁可以马上治之乎？……乡（向）使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”汉高祖认为言之有理，让陆贾专门著书总结秦亡汉兴的经验教训。任务二、汉高祖吸取秦朝速亡的教训，采取了什么措施？主张清静无为，采取了休养生息政策相关史事休养生息：指在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施。休养：休息调养生息：繁衍人口

2.原因：政策：休养生息反秦之弊与民休息休养——休息保养生息——人口繁殖“高宗中睿，休养生息。”——唐·韩愈《平淮西碑》(道家:无为而治)①西汉初年，经济凋敝，社会动荡不安。②吸取秦朝因暴政导致速亡的教训。目的：巩固政权和稳定社会局势。历史解释：休养生息是国家在大动荡或大变革以后，实施的减轻人民负担，保养民力，增殖人口，以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。二、汉高祖的休养生息政策

二、汉高祖的休养生息政策了解汉高祖实行休养生息政策的具体措施。①让部分士兵还乡务农；②将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为农民；③鼓励民众致力农业生产；④减轻农民赋税（十五税一），减免徭役及兵役；⑤对匈奴采取和亲政策鼓励农桑轻徭薄赋解甲归田释奴为民和亲政策影响：从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。匈奴连岁入边，烽火逼于长安……杀掠人口，动