教科版科学一年级上册2.7做个“时间胶囊” 课件.pptxVIP

做个时间胶囊

教科版一年级上册科学第二单元

同学们，你知道这是什么吗？

胶囊里通常装”的是药。

而“时间胶囊”里装的是成长信息

时间胶囊

今天我们就来做个时间胶囊把我们的身体信息，装进去到六年级时再打开

身体信息包括什么呢？

基本生理指标：身高和体重

身体机能表现：柔韧性、力量、平衡力

健康状况信息：疾病、过敏史

身体外观特征：肤色、毛发状况、五官特征

六年级的时候，会像姐姐一样高

六年级的时候，我们会是什么样呢?

像六年级的哥哥一样有力量。

六年级的时候，我们会是什么样呢?

身体方面

1.

身高和体重显著增长，身体更加健壮，逐渐开始进入青春期前期，可能会出现一些身体发育的迹象。

2.

运动能力明显增强，耐力、力量、速度等都有很大提升，可以参与更具挑战性的体育活动。

为了记录我们六年级以后的身高和体重我们需要定期去测量自己的身高和体重，可以一年一测。

制作

做个“时间胶囊”，装进我们现在的身体信息和推测的六年级时的身体信息，封存起来。

1.

准备材料

-

两种不同颜色的彩泥（例如白色和蓝色，白色作为胶囊的主体部分，蓝色作为胶囊的帽部分）。

-

一把塑料小刀或类似工具（用于切割和整形）。

-

一块光滑的垫板（方便操作，防止彩泥粘在桌面上）。

2.

制作胶囊主体

-

取出白色彩泥，将其搓成一个细长的圆柱体。圆柱体的长度可以根据你想要的胶囊大小来决定，一般在

3

-

5

厘米左右，直径在

0.5

-

1

厘米左右。

-

用塑料小刀或工具将圆柱体的一端切平，使这一端成为一个整齐的平面。这一端将是胶囊与胶囊帽连接的部分。

3.

制作胶囊帽

-

取蓝色彩泥，同样搓成一个稍短的圆柱体，但直径要比胶囊主体的直径略大一点，这样才能确保胶囊帽可以套在胶囊主体上。

-

将蓝色圆柱体的一端也切平，使其与胶囊主体的切平端相匹配。

制作

做个“时间胶囊”，装进我们现在的身体信息和推测的六年级时的身体信息，封存起来。

4.

组装胶囊

-

将切平的胶囊主体和胶囊帽的平面相对，轻轻地将它们连接在一起。可以稍微用力按压，使两者连接得更紧密，但注意不要用力过猛导致彩泥变形或破裂。

5.

调整和修饰

-

检查胶囊的整体形状，确保胶囊主体和胶囊帽的比例协调，连接部分无缝隙。如果有需要，可以用塑料小刀或工具对胶囊的边缘进行修整，使其更加光滑和整齐。

-

如果你想要制作更加逼真的胶囊外壳，可以在胶囊帽的顶部用塑料小刀刻出一些纹理或图案，模拟真实胶囊上的标记或纹路。

制作

做个“时间胶囊”，装进我们现在的身体信息和推测的六年级时的身体信息，封存起来。

可以用瓶子代替“时间胶囊”

时间胶囊里的身体信息

时间胶囊里的身体信息

日期：年月日

现在的我六年级的我

整理我们在本单元的记录，把它们编成一本小册子保存起来

拓展

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